数独第一课时校本课件.pptVIP

* * 数独第一课时(校本课件) 一、数独的概念、名称“数独的sudoku”由来 数独”（sudoku）一词来自日语，意思是“单独的数字”或“只出现一次的数字”。概括来说，它就是一种填数字游戏。但这一概念最初并非来自日本，而是源自拉丁方块，它是十八世纪的瑞士数学家欧拉发明的。出生于1707年的欧拉被誉为有史以来最伟大的数学家之一。 二、数独的起源 数独前身为“九宫格”，最早起源于中国。数千年前，我们的祖先就发明了洛书，其特点较之现在的数独更为复杂，要求纵向、横向、斜向上的三个数字之和等于15，而非简单的九个数字不能重复。儒家典籍《易经》中的“九宫图”也源于此，故称“洛书九宫图”。而“九宫”之名也因《易经》在中华文化发展史上的重要地位而保存、沿用至今。  现代数独的雏形，则源自18世纪末的瑞士数学家欧拉。其发展经历从早期的“拉丁方块”、“数字拼图”到现在的“数独”，从瑞士、美国、日本再回到欧洲，虽几经周折，却也确立了它在世界谜题领域里的地位，并明确了九个数字的唯一性。 数独项目在2007年正式进入中国，短短的4年中，已拥有了众多爱好者，国内许多中小学，都将数独作为素质教育的课题内容。 北京大学哲学系、逻辑学系的毕业生 第四届和第五届世界数独锦标赛的国家队队员 国际排名第七名 中国排名第一 青少年数独活动—印度 青少年数独活动—泰国 青少年数独活动—香港 三、数独的分