中考生物 第三单元 第四章 绿色植物的光合作用复习名师优质课件.pptVIP

12．植物进行光合作用的主要原料是（　　） A．二氧化碳和水 B．氧气 C．二氧化碳或氧气 D．二氧化碳和氧气 13．（2018聊城）莘县香瓜闻名全国，为提高产量，果农采取了一系列措施。下面列举的措施中，与光合作用无关的是（　　） A．合理密植 B．提高大棚内二氧化碳浓度 C．增长光照时间 D．夜间适当降低大棚内温度 课后作业 A D 14．如图表示某植物叶片所处的状态，由此可知该叶片正在进行的生理过程有（　　） A．仅有光合作用 B．仅有呼吸作用 C．仅有蒸腾作用 D．以上三者都有 课后作业 D 15．如图是植物某种生理活动的示意图，③代表水，④代表有机物，则①和②代表的气体分别是（　　） A．氧气 水蒸气 B．氧气 二氧化碳 C．二氧化碳 氧气 D．水蒸气 氧气 课后作业 C 16．下列反应式中正确表达了光合作用的是（　　） A．二氧化碳+水 生有机物（贮存能量）+氧气 B．二氧化碳+水 有机物（贮存能量）+氧气 C．有机物+氧气 二氧化碳+水+能量 D．有机物+氧气 二氧化碳+水+能量 课后作业 B 17．今年秋天，莱芜某村村民收获了一个重5.5千克的大地瓜，该地瓜发育长大所需的营养物质主要来源于（　　） A．根的吸收作用 B．叶的光合作用 C．茎的输导作用 D．花的贮存作用 18．（2018乐山）下列农业生产措施中，不合理的是（　　） A．移栽植物幼苗根部带土 B．增大蔬菜大棚内的昼夜温差 C．种植作物时合理密植 D．降低大棚内二氧化碳的浓度 课后作业 B D 19．下列四位同学的观点中正确的是（　　） A．小王认为：光合作用合成的有机物的主要场所是线粒体 B．小贾认为：光合作用需要二氧化碳和有机物作原料 C．小轩认为：植物体的每个细胞都进行光合作用 D．小郝认为：绿色植物光合作用为人和动物提供了食物和氧气 课后作业 D 20．学习了植物的有关知识后，小茗同学设计了以下实验，他设计合理的是（　　） A．甲装置可以用来验证光合作用需要水 B．乙装置放在有光环境中，可以验证光合作用有氧气产生 C．丙装置可以用来验证呼吸作用需要水作为原料 D．丁装置设置合理，可以用来验证蒸腾作用 课后作业 B * 5 * 4.(2016 广东)有关绿色植物光合作用的叙述，正确的是( ) A.光合作用的原料是氧气和水 B.制造有机物必须有光 C.叶绿体只是产生有机物的车间 D.光合作用只能制造淀粉 母题训练 B 考点突破 4.广东某葡萄种植基地利用温室栽培葡萄，以下措施不能提高葡萄产量的是( ) A.种植葡萄时，要用树枝竹竿等搭架供其生长，充分接受阳光 B.尽量保持温室内昼夜温度的相对稳定，避免忽冷忽热 C.适时浇水、除草、松土、施肥 D.向温室内定期通入二氧化碳 中考预测 B 考点突破 5.(2016 广东)下列做法对维持生物圈中碳-氧平衡不利的是( ) A.对草原实施轮牧并控制放牧数量 B.大力开展植树造林，增加绿化面积 C.倡导“使用一次性筷子”和“互赠贺卡” D.合理使用燃料，减少二氧化碳排放量 母题训练 C 考点突破 5.如图中的①～④表示叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放二氧化碳和氧气的过程，其中有助于维持生物圈中碳-氧平衡的是( ) A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 中考预测 A 考点突破 6.(2017 广东)下列有关植物光合作用的说法，正确的是( ) A.叶绿素是植物进行光合作用的主要场所 B.植物细胞进行光合作用的原料是二氧化碳和光 C.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 D.农作物种植越密，对光利用越充分，产量就越高 母题训练 C 考点突破 6.若将甲乙两株形态、大小、长势相似及重量相同的同种植物在天气晴朗的早晨置于空旷处，傍晚时取甲植物烘干并称重，次日早晨取乙植物作相同处理。二者重量的比较正确的是( ) A.甲比乙重 B.乙比甲重 C.甲乙同重 D.不一定 中考预测 A 考点突破 7.（2018 广东）有人说:“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”依据是光合作用: ( ) ①消耗二氧化碳 ②产生氧气 ③消耗水 ④产生有机物 A.①③ B.②③ C.③④ D.②④ 母题训练 D 考点突破 7.对下面光合作用示意图中各物质的认识，准确的是（　　） A．A是二氧化碳 B．B