中考生物 第三章 第二节 生物与环境组成生态系统复习名师优质课件.pptVIP

课堂练习 9．（2016?永州）下列有关生态系统的叙述错误的是（　　） A．生态系统一般都由非生物成分和生物成分组成 B．太阳能是所有生物生命活动能量的最终来源 C．“阳光→草→鼠→狐”可称为一条完整的食物链 D．大气中的碳通过光合作用进入绿色植物体内 10．（2016?潍坊）下列生态系统中，自我调节能力最小的是（　　） A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．农田生态系统 D．海洋生态系统 C C 谢 谢观看 第二节 生物与环境组成生态系统 第三章 生物与环境 知识详解 一、生态系统 生物与环境是一个不可分割的整体。 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 知识详解 1.生态系统的种类 自然生态系统 人工生态系统 草原生态系统 湿地生态系统（地球之肾） 海洋生态系统 森林生态系统（绿色水库、地球之肺） 淡水生态系统 农田生态系统 城市生态系统 知识详解 一片草原 知识详解 一条河流 知识详解 一个湖泊 知识详解 一片森林 知识详解 一块农田 知识详解 一个城市 知识详解 2.生态系统的范围：根据研究需要可大可小。 一滴水可看作一个生态系统 地球上最大的生态系统是生物圈（包括大气圈的底部、水圈大部和岩石圈表面） 知识详解 生产者—— 分解者—— 消费者—— 3.生态系统的组成 阳光、空气、水、 土壤、无机盐等 非生物部分 —— 生物部分 主要是植物 大多数动物 细菌、真菌等 知识详解 ⑴生产者——植物 在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物。有机物中储存着来自阳光的能量。植物制造的有机物，不仅供给了植物自身，也是动物的食物来源。 知识详解 ⑵消费者——大多数动物 动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做消费者。 知识详解 ⑶分解者——细菌、真菌等 能够把动植物的遗体排泄物等分解，将其中的有机物分解成无机物，供绿色植物重新利用。（也包括蚯蚓、秃鹫等腐食性动物） 知识详解 生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系 知识详解 4.食物链和食物网 ⑴食物链 在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。 知识详解 食物链的正确书写： 成分：生产者、消费者 关系：吃与被吃的关系 起点：生产者 连接：箭头，指向捕食者 终点：该生态系统最高消费者 表示方法：草 兔 狐 草 食草昆虫 青蛙 蛇 （生产者→初级消费者→次级消费者…） 知识详解 ⑵食物网 在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。 知识详解 5.生态系统中的物质和能量 ⑴最终来源：太阳能 ⑵方向：能量沿着食物链和食物网流动，在流动的过程中逐级递减。一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。 （能量只能单向流动） 例题解析 分析：右图是淡水生态系统中的一条食物链：A微小的水生植物→B剑水蚤→ C蜻蜓的幼虫→ D小鱼→ E大鱼。 图中的红色圆点表示的是排入水体中的某些有毒物质，这些有毒物质在生物体内是难以分解、无法排出的。 红色圆点的多少表示有毒物质量的多少。 例题解析 讨论： 1、如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了会产生什么样了后果？ 有毒物质→ 微小的水生植物→剑水蚤 →蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼→人 这些有毒物质会在人体内积累，对人体健康产生严重危害。 例题解析 2、为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累越多？ 因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，所以在食物链中营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。 例题解析 结论：当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身。 保护环境就是保护人类自己！ 知识详解 6.生态平衡 ⑴定义：生态系统中的环境和各种动物的数量及所占的比例,能够在较长时间内保持相对稳定。 ⑵特征 ①生态系统中的生物都不是孤立存在的，而是相互联系的。 ②生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过该限度，生态系统就会遭到破坏。 知识详解 不同类型的生态系统的自动调节能力是不同的，一般来说，生态系统的生物种类、数量越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越强，反之就越弱。 森林生态系统＞草原生态系统＞沙漠生态系统 本课小结 1.生态系统的种类 2.生态系统的范围 3.生态系统的组成 4.食物链和