小学三年级上册音乐教案范文五篇.docxVIP

　　３、欣赏国歌教学目标１、引导学生以坚定、热烈的情绪，明亮而富有弹性的歌声演唱，赞美海鸥的刚强意志和勇敢精神。　　２、通过欣赏《中华人民共和国国歌》，激发学生对祖国的热爱之情。　　３、通过欣赏《中华人民共和国国歌》中旋律进行的特点的感受，初步了解旋律的表现方式和作用。　　教学重点学唱歌曲海鸥。　　教学难点演唱中，休止符的应用。　　教学手段录音机、磁带教学过程一、发声练习第６页综合训练一。　　谱例略　　注意节奏要正确，声音有弹性，并注意重音在第一拍而不能放在第二、三拍，否则会造成笨重的感觉。　　二、检查复习。　　1、请同学在黑板上的五线谱中写出高音谱号、几个老师规定的音符，其他同学在书上写。　　2、整曲视唱曲谱。　　三、学唱海鸥。　　1、请同学们以小组为单位，每组派出一位同学。　　讲解自己找到的有关海鸥的小知识，看谁讲的好，讲的好的同学将为自己的小组赢得一枚小红花。　　讲解，评出优秀组2、师刚才大家讲的真棒！希望你们今后也向海鸥一样勇敢坚强不怕困难。　　下面我们来学习海鸥，看谁克服困难唱的。　　教师范唱，请同学跟着哼一哼。　　3、有节奏的朗读歌词。　　注意读出感情来。　　4、跟琴学唱歌曲，师弹一句生唱一句。　　熟练地唱全曲，用稍快的速度。　　四、歌曲处理1、请同学们将书上所有的休止符标出来。　　并分别唱一唱。　　讨论有休止符唱出来的感觉会怎样？休止符在这里起到了什么作用？2、讨论歌曲整体应该用什么情绪来演唱，高潮在那里？应该怎样演唱？讨论后练唱3、整曲演唱，注意情绪、速度。　　请同学边唱边做一做动作五、欣赏中华人民共和国国歌1、教师介绍国歌《中华人民共和国国歌》，田汉词、聂耳曲。　　作于1935年，原名《义勇军进行曲》，是影片《风云儿女》的主题歌。　　2、初听乐曲。　　请同学们说一说有什么感觉？3、复听乐曲，听后讨论你什么时候听到国歌最激动？在激动时刻你想到了什么？管弦乐队的演奏效果与管乐队的演奏效果有什么不同？男低音独唱国歌给你什么感觉？三个起来表达了怎样的感情？完成听听想想。　　4、复听全曲，集体齐唱。　　六、预习第二课，两人一组读一读谱。　　星星和灯光教学内容1、综合训练二、三。　　2、读谱知识常用音符和休止符。　　3、欣赏烈士墓前教学目标1、认识常用音符和休止符的名称及时值比例。　　2、通过欣赏，感受并初步了解旋律进行的几种方式上行、下行、平行在表达音乐的情感和形象上所起到的不同作用。　　教学重点认识常用音符和休止符的名称及时值比例。　　教学难点认识常用音符和休止符的名称及时值比例。　　教学手段录音机、磁带教学过程一、发声练习目的训练学生用连贯的声音歌唱。　　1=44565454343232|1---0||二、综合训练三1、教师将书上的几个音符分别弹弹，请同学跟着唱一唱熟悉一下。　　2、教师将书上的音符任选两个弹弹，请同学说一说教师弹的是哪两个音。　　并将这两个音符用线连起来。　　3、请同学将书上六个音符按照高低顺序写在五线谱上，注意，要写上高音谱号。　　三、读谱知识1、提问我们过去学了哪几种音符形状？请同学将这几种音符写在黑板上。　　2、教师按照学生写的音符将其排列顺序后，一一讲解其名称和时值。　　注意数字越大而时值越小。　　3、请同学两人为一组，互相出题，学习常用音符和它的时值，看谁记得快记得牢。　　4、综合训练二请同学两人为一组，将书中时值相同的两组节奏用线连接起来。　　教师最后订正。　　四、欣赏烈士墓前1、教师介绍《烈士墓前》是一首表现少先队员以无比崇敬的心情悼念革命先烈，决心继承烈士遗志的歌曲。　　2、初听歌曲，请同学说一说有什么感觉？用线条表示。　　3、复听歌曲，讨论完成听听想想。　　五、作业预习《星星和灯光》这首歌。　　拍皮球教学内容1、综合训练一2、读谱知识24拍；二拍子指挥图式。　　3、歌曲拍皮球教学目标1、指导大家以非连音的唱法和二拍子的韵律来表现大家在一起拍球时的愉快心情。　　2、了解24拍的含义和二拍子的指挥图式，掌握二拍子的强弱规律。　　教学重点学唱歌曲教学难点了解24拍的含义和二拍子的指挥图式，掌握二拍子的强弱规律。　　教学手段录音机、磁带教学过程一、发声练习综合训练一1、请同学们看书，教师将综合训练一的两条乐句弹一遍，请学生跟着哼一哼。　　思考感觉有何不同2、教师弹奏学生跟唱。　　请同学回答两条旋律在节奏上有何不同？和3、请同学填上词演唱。　　二、学唱歌曲拍皮球及读谱知识1、导入同学们，大家平时都喜欢做什么运动呢？今天我们就来学习一首新歌曲《拍皮球》。　　2、教师范唱，请同学说一说有什么感觉？歌曲有什么特点？3、跟琴视唱曲谱，注意休止符处。　　有节奏的朗读歌词。　　跟琴