简村小学青年教师培养计划.docVIP

简村小学青年教师培养计划 一、指导思想 为了进一步加大青年骨干教师培养的力度，使骨干教师迅速成长，根据学校教师培养的要求，以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为培养目标，遵循骨干教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍。使他们成为学校教育教学的带头人，带动全校教育教学工作的整体发展，为学校教育教学的持续发展奠定基础。 二、帮扶对象 结合我校本期教师实际情况，明确帮扶对子共五组，前面为帮扶师傅后面为徒弟： 任富国————王思暖(新上岗教师) 辛明超————吕 梦 秦艳益————杨 柳 杨 萌————袁 盈 三、对象分析 王思暖是2015年上岗教师，在本校分别担任五英、五数教学工作，这个教师责任心强，工作热情高，但是工作时间短，工作经验少，杨柳、袁盈、吕梦两位同志今年初次担任语文课，此外，王思暖为新上岗教师，难免对所担学科教学目标的理解、教学重难点的把握和学生的讲练设置把握不准确，需要帮助他们加速适应。 四、培养任务及目标 　　能够尽快熟悉备讲复批考等日常教学工作，熟练应用三疑三探教学模式教育教学，通过帮扶提升课堂教学效率，取得优异成绩。强化教育科研意识，增强教育科研能力。 　　五、具体培养措施 　　（一）制定切实可行的青年教师培养计划和实施细则，明确青年教师帮扶结对名单，将此项工作计入学校月量