人教版四年级数学上册《优化练习课》(含教学反思).pptVIP

四年级上册 练习课（第1~3课时） 【学习目标】 3.让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 1.使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的运用。 2.使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。 【学习重点】 初步体会运筹思想和对策方法在解决实际问题中的应用。 4.使学生逐步养成合理安排时间的良好习惯。 一、复习巩固 知识点1：沏茶问题。 1.思考完成一项工作要做哪些事情；2.分析每项事情各需要多少时间；3.合理安排工作的事情，明白先做什么，后做什么，哪些事情可以同时做。 假设两个厨师做每个菜的时间都相等，应该按怎样的顺序炒菜？说说你的理由。 分析： 答案： 把三位客人按照1、2、3编号。第一次给1号和2号客人；第二次给1号和3号客人，1号菜齐了；第三次给2号和3号客人，全部上齐菜。 要想使客人等待的时间最短，每次炒的两个菜要分给两个客人。 知识点2：烙饼问题。 烙饼时要尽可能地节省空间，使锅里放最多的饼，既不浪费资源，又节省空间。 烤面包时，第一面要烤2分钟，烤第二面时，面包已经比较干，只要烤1分钟就可以了，每次只能烤2片面包，小红要烤3片面包，最少要烤多长时间？ 分析：这道题很容易被简单地理解成烤一片用3分钟，实际上，我们可以将烤第一面和第二面的时间适当结合，就能找到最省时的方法。 答案： 2+2+1=5（分钟） 答：至少要烤5分钟。 知识点3：田忌赛马问题。 解决同一问题有不同的策略，要学会寻找最优策略。 拍球比赛（五局三胜） 第1队： 陆莎 230下 赵天骁 220下 陶欣然 205下 杜小雯 180下 程刚 155下 第2队： 宋圆圆 220下 肖刚 210下 何文龙 190下 刘佳佳 165下 朱曼 150下 如果比赛中每个人都发挥正常，第2队怎样对阵才能获胜？ 答案： 朱曼对陆莎，刘佳佳对程刚，何文龙对杜小雯，肖刚对陶欣然，宋圆圆对赵天骁，这样第2队才能获胜。 分析：根据对策论问题规律解决问题。 二、巩固提高 1.小明帮妈妈做家务：擦玻璃要用20分钟，收拾厨房要用15分钟，拖地要用10分钟，找齐要洗的衣物要用5分钟，用全自动洗衣机洗衣服要用50分钟。怎样安排最省时？ 做完这些家务最快需要：50+5=55（分钟） 2.妈妈在平底锅上烙饼（正反两面都要烙）,每烙 完一面要2分钟，一个平底锅可以同时放2张饼， 妈妈烙5张饼，至少需要多少分钟？ 答：先同时烙2张（4分钟），剩下的三张可以先烙1号、2号的正面，拿出2号（2分钟），再烙1号反面和3号的正面，1号熟了（2分钟），最后烙2号和3号的反面（2分钟），共用10分钟。 三、课堂练习 丽丽每天晚上睡觉前要背诵成语6分钟，烧开水10分钟，泡好不烫的牛奶2分钟，喝牛奶5分钟，那丽丽在（ ）同时可以 （ ），做完这些事情最少用（ ）分钟。 烧开水 背诵成语 17