初中七年级生物上册 第三单元 第二章 第一节 种子的萌发 第2课时 种子萌发的自身条件和过程名师优质课件 （新版）新人教版.pptVIP

第二章　被子植物的一生 第三单元 生物圈中的绿色植物 第2课时　种子萌发的自身条件和过程 自主学习 发现问题 重难探究 解决问题 第三单元 生物圈中的绿色植物 学习目标 1.说出种子萌发的自身条件。(重点) 2．说出种子萌发的过程。(重点) 问题导入 煮熟的玉米营养丰富，口感香甜。同学们都喜欢吃煮熟的嫩玉米，如果把玉米煮熟后种下去，种子还会萌发吗？煮熟的玉米种子在适宜的条件下为什么不能萌发呢？ 第一节　种子的萌发 自主学习 发现问题 在条件适宜的环境中，种子也不一定都能萌发。________的种子或被昆虫咬坏______的种子都不能萌发。储存时间过长的种子，______已经死亡，当然也不能萌发。另外，正在____________的种子也是不能萌发的。 知识点一　种子萌发的自身条件 第一节　种子的萌发 干瘪 胚 胚 休眠 (1)种子萌发时，首先要吸收________。 (2)同时子叶或胚乳中的营养物质转运给________、________、________。 (3)随后，胚根发育，突破种皮，形成________；________伸长；胚芽发育成________，再进一步发育成________。 知识点二　种子萌发的过程 第一节　种子的萌发 水分 胚根 胚芽 胚轴 根 胚轴 芽 茎和叶 1．在农业生产上，播种前应当测定种子的__________。 2．不能对检测对象逐一检测时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为__________，对样本进行检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫作____________。如果用于调查，则叫作__________。 知识点三　测定种子的发芽率 第一节　种子的萌发 发芽率 样本 抽样检测 抽样调查 3．抽样的方法有讲究：样本______要合适；要做到__________，不能凭主观想法挑选样本；检测的方法要________，例如，在检测种子发芽率时，应当给种子萌发提供________的条件，否则检测的结果就会不准确。 4．种子发芽率的计算公式：______________________________。 5．种子发芽率的测定要设置重复实验，对于测定结果要取________值，目的是减少实验的误差。 第一节　种子的萌发 大小 随机取样 科学 最适宜 平均 牛刀小试 1．种子萌发需要一定的自身条件。下列几类种子在适宜的环境条件下可能萌发的是(　　) A．煮熟的种子 B．被虫子咬掉胚的种子 C．正处于休眠期的种子 D．保存完好的种子 第一节　种子的萌发 D [解析]　本题考查种子萌发的自身条件。种子萌发的自身条件包括：胚必须是完整的，而且是活的，并且度过了休眠期。煮熟的种子已经死去，被虫子咬掉胚的种子不再完整，正处于休眠期的种子也不能萌发。 2．2016·包头 下列选项与“测定种子的发芽率”的探究活动不相符的是(　　) A．此探究活动不需要作出假设 B．为了使测定的结果接近总体的真实情况，应抽取种子总量的2/3作为待测种子 C．抽取待测种子时应随机取样 D．应重复测定2次，取3次的平均值作为测定结果 第一节　种子的萌发 B 第一节　种子的萌发 [解析]　为了使测定的结果接近总体的真实情况，应抽取种子总量(5～10)%的作为待测种子，而不是抽取种子总量的2/3作为待测种子。 探究点一　种子萌发的环境条件 重难探究 解决问题 【情景展示】从前，有一个国王年纪很大了，还没有一个孩子。一天，国王吩咐发给全国的男孩一些花的种子，并宣布：“如果谁能用这些种子培育出最美丽的花朵，谁就可以继承我的王位。”最后国王选择一个端着空花盆的孩子继承王位 ，因为他发给他们花的种子都是煮熟了的种子。 第一节　种子的萌发 【问题探究】 1．煮熟的种子为什么不能萌发？ 2．种子萌发的自身条件有哪些？ 【思考交流】 第一节　种子的萌发 【归纳提升】 1．煮熟的种子的胚是死的，所以不能萌发。 2．种子萌发的自身条件有： (1)胚是活的，有生命力的。煮熟的种子、储存时间过长的种子，胚都失去了生命力。 (2)不在种子的休眠期。 (3)种子结构完整，且具有充足营养物质。 第一节　种子的萌发 第一节　种子的萌发 探究点二　种子萌发的过程 【情景展示】大家熟悉的水稻和另一种不同生长特性的高等植物拟南芥幸运当选为“植物航天员”，搭载“天宫二号”进行了一次不平凡的太空之旅。“天宫二号”搭载的高等植物培养箱，是一个微缩版太空温室，它身负重任，将开展我国首次为期6个月的植物“从种子到种子”全生命周期培养。 【问题探究】 太空种子萌发的过程是怎样的？ 【思考交流】 第一节　种子的萌发 【归纳提升】 太空种子萌发的过程是首先要吸收水分。同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚