第一课新教材儒家文化创始人孔子资料.pptVIP

第二单元　东西方的先哲 第一课　儒家文化创始人孔子 第二课　西方古典哲学的代表柏拉图 第三课　古希腊文化的集大成者亚里士多德 导　言 　　中国历史上只有一个人，他的后裔能够世代享受历朝国务院专门津贴，两千多年从不间断，这个人就是孔子。得到如此厚重的待遇，在于他是，中国千古思想第一人。现在让我们穿越历史的隧道，去探讨孔子的一生及其在中国以及世界思想史上的地位和影响吧。  第一课儒家文化创始人孔子 (二)“礼” －－克己复礼 1、认为没有“礼”,就无法分辩君臣、上下、长幼之序(“礼”指周礼) 2、为维护礼,提出“正名”的主张 [1\于社会:建立君君\臣臣\父父\子子的社会秩序;2\于个人:非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动] （三）中庸之道 1、中庸的含义: 1)处理任何事情都不偏不倚,能恰到好处; 2)将各种正确的原则、思想等妥善加以调和,使他们互相补充,互相制约。 2、中庸与仁礼的关系 1)要实行仁和礼,就必须遵循中庸之道 2)中庸是划分君子和小人的重要依据 （一）在中国思想史上的地位及影响 　　　１、孔子开创了儒家思想，其思想内涵，经历代的损益，积淀下来，渗透到社会和个人行为规范之中，对中国社会产生了深远的影响 　　　２、孔子整理和修订“六经”，既奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，也成为中国古代传统文化的核心内容 　　　３、孔子是古代大教育家，他奠定了中国古代的教育传统，“学在民间”对中华民族文化的建构与传承起了重要的作用 （二）在世界思想史上的地位和影响 　　　１、汉朝以后，儒家典籍传入越南等国，这些国家分别建立孔庙或文宣王庙，实行以儒学为主的开科取士 　　　２、明清以后，孔子学说传到西方，欧洲一些思想家从中得到启发、借鉴和鼓舞 本课提纲 　　　日本首相将与近日访华，在访华的日程安排中，他将前去孔庙祭奠孔子，请帮他写一篇关于孔子的祭文！字数在５００字左右． * * 一、孔子的一生 (前551-前479) 少年求礼 从政失败 周游列国 献身文教 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”这是孔子对一生的总结。 问题探究一： 　　孔子是这样概括自己一生的：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《论语 为政》）对孔子这段名言，你有什么感想？ 这段名言，用简单的几名话概括了孔子一生的经历和他做人、处事、做学问的经验：十五岁时开始立志学习；三十岁时能自立于世；四十岁时已经成为智者；五十岁时懂得了什么是天命；六十岁时能听得进不同的意见；七十岁时可以随心所欲，但不会打破常规。这段名言反映了孔子志向专一，执著探索，不断完善自己的一生。对我们今天立志成才，实现人生的自我价值有着深刻的启迪。 二、孔子的基本思想观点和政治主张 (一)“仁”－－仁者爱人（核心） 1、仁的含义：爱人 [三层内容:1\爱自己的亲人;2\爱他人;3\统治实行仁政] 2、认为要实现“仁”，就要遵守“忠恕” [己所不欲,勿施于人] 孔子提出“仁”学，要求统治者体察民情，反对苛政和任意刑杀；提倡广泛地理解和体贴他人，以此调整人际关系，稳定社会秩序。 思考： 　　孔子认为，如果只有礼而没有仁，就会加深社会的对立，导致矛盾激化；只有仁而没有礼，就会产生没有等级的仁爱，以致模糊上下尊卑的界线！ 　　　　　　　　　　　－－人教版＜＜儒家文化创始人孔子＞＞ 怎样协调礼与仁的关系呢？ 不受 重视 压制 独尊 新发 展 空前 强化 利用 全盘 否定 （居于统治地位） 儒家思想在不同时期 的历史地位 三、孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响 思考：结合儒家思想在不同时期的历史地位，思考孔子在中国思想史上的地位和影响？ 全球第一所孔子学院在韩国汉城正式揭牌. 北欧孔子学院在瑞典首都斯德哥尔摩成立 思考：孔子学说对亚洲甚至世界产生了什么影响？ 问题探究：今天儒家思想过时了吗？还有必要提倡它吗？为什么？ 探讨儒家思想的现实意义 　1 、 儒家强调“有教无类”、“因材施教”、“学思结合“的教育教学思想，对我国当代教育事业的发展和人才的培养有积极作用。 2 、儒家提倡”孝“、”仁义“、”诚信“等道德伦理观有助于构建和谐人际关系，促进社会主义精神文明建设。 3 、儒家强调”正身自省“、”修已安人“、加强道德修养，有助于 约束和规范市场经济主体的交易活动和行为，使社会主义市场经济健康、正常、有序的进行。 4 、儒家提倡的“仁”“德治”“民本”思想维护了社会稳定，促进经济的发展。 5 、儒家主张的”大