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英语教师期末工作总结 　　 　　英语教师期末工作总结，一个学期过去了，作为一名英语老师，我们应该怎么做好工作总结呢?欢迎阅读这篇：英语教师期末工作总结! 　　 　　小学英语教师期末总结【1】 　　 　　本学期,每个英语教师都有是在忙碌中渡过的。 　　 　　本学期我担任四(5),五(4)(5)班的英语教学工作。 　　 　　我力求在平时教学中做到扎实,有效,让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生。 　　 　　在校领导的关怀帮助下,不断取得进步。 　　 　　现将本学期的学科教学工作总结如下: 　　 　　首先谈谈这学期工作中的不足,虽然自己在英语教学上下了不少功夫,但是仍然避免不了的两极分化的严重性,尤其是后进生工作,由于客观原因,做的不够,以致于严重的已经跟不上。 　　 　　四(5)班情况还算可以,学生从三年级升上来,教材也比较简单,涉及的语法方面的知识比较少,学生的整体水平还算可以。 　　 　　但是五年级的情况就不那么尽如人意了。 　　 　　五(5)班学生一直以来都很好,能按时完成我布置的各项任务,做什么都很自觉,但是因为有三四个学生学习有困难,在三四年级的时候还能勉强考试及格,到了五年级,英语学习上各种语法知识一多,学生思维能力差,很难接受。 　　 　　所以每次考试都有四个不及格,学生着急,我更着急,因为我觉得学生已经在很尽力的学了,可是因为自身思维的原因,就是总差那么一点及格。 　　 　　我利用课余饭后时间为他们补习,找小老师帮助他们,虽然有些效果,但是结果却并不如我想象得那么好。 　　 　　五(4)班是最让我头疼的一个班级,我知道作为一名教师,用头疼来形容自己对一个班级的看法有些不妥,但我也没办法。 　　 　　教了他们三年了,按道理说应该很顺手了,根本不需要我多操心的,但事实却完全相反。 　　 　　这个班级一直以来都是我付出心血最多的班,确实收获最少的。 　　 　　他们学习行为习惯差,这是大家都知道的,但是脑子聪明能干也是公认的。 　　 　　就是这样一个班级每次的各项考试几乎都是最后,当然也包括我的英语。 　　 　　每天我都找个别学生辅导,谈话,帮助他们分析原因,找解决问题的方法,可是总是刚解决完这个学生的问题,那边又有了新的麻烦,每天他们总是能够给你制造些你意想不到的麻烦。 　　 　　上课5班一节课的任务,他们班只能完成三分之二,每天的作业总有几个人不能完成,而且无论你用什么方法,都很难杜绝。 　　 　　考试全年级倒数的也在我们这个班。 　　 　　很多时候我都克制自己,让自己冷静,都三年了,应该习惯了,可是每周还是避免不了会发火生气。 　　 　　这学期期中考试后,我换了种方法对待他们,尽量让他们少动动手,多动动口,效果是有了一些,但是我知道这不是最好的方法。 　　 　　因为对好的学生来说是件好事,对差的学生来说,他能按时完成我的作业,但并不表示已经掌握了。 　　 　　要知道这个班的两级分化现象是很严重的。 　　 　　因此在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学工作中不足,不断的学习,以丰富自己的自身的水平,帮助这个班级找到一个适合他们的学习方法,争取迈上一个新台阶。 　　 　　另外我知道要想提高学生的英语水平,课堂教学是的主阵地,在短短的一节课中,我们要运用不同的教学方法去刺激学生的学习欲望,最大限度地调动学生的学习积极性去参与课堂学习,要尽可能地让学生在这节课的学习过程中获得大量的信息,在愉快的课堂中掌握好学习的内容,而这一切都还需要我不断地积累经验,认真探究。 　　 　　20XX英语教师年度工作总结【2】 　　 　　一、在思想上，爱国爱党，积极向上。 　　 　　我积极参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真学习教师职业道德。 　　 　　我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。 　　 　　作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。 　　 　　因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。 　　 　　在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。 　　 　　在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 　　 　　加快形成自己的上课风格。 　　 　　二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 　　 　　作为一名普通的小学语文教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。 　　 　　教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重