实用的高一地理的学习方法总结.docVIP

实用的高一地理的学习方法总结 　　 　　高一地理最实用的学习方法总结 　　 　　地理是文科中的理科，不少考生都觉得难以掌握其学习方法高考。这里高中频道为大家总结几种方法，希望能对大家有所帮助。欢迎大家点击查看！ 　　 　　第一：看地图。要大致了解世界各国的位置。 　　 　　第二：把地理书看一遍所谓万变不离其宗。掌握知识点，该记的要记。 　　 　　第三：高中的地理重在理解。像气压、大气流动等都需要在理解的基础上才能运用。而高分题往往就是这类题。 　　 　　第四：做题!养兵千日，用兵一时。要锻炼自己的知识的掌握程度就同构做题来体现。分析自己的薄弱环节出现在哪里？是知识点没有掌握，还是对重点知识理解不到位。然后再看书加深记忆或请老师讲解你不理解的知识的。各个击破。 　　 　　高中自然地理学习方法浅析 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　不仅有许多关于地球运动方面等相关的计算内容，在做题时也是相当需要我们一定的思考。对于许多文科的同学来说，和可能不在话下，但是对于的则显得不得要领。分为自然地理与人文地理。 　　 　　在自然地理这块主要包括自然环境的组成、结构、功能、动态及其空间分异规律。内容涉及宇宙、大气、海洋和陆地地理环境的，这一部分框架比较大，要涉及的知识点特别多，信息量特别庞大又处处不可掉以轻心。 　　 　　首先是端正态度。地理不同于文科的其它两门历史和政治，即使有一周没，依然自已可以去看去背把它给很好的补回来，地理的学习是每天一个脚印，尤其是自然地理，每天的学习都会有新的知识点的出现，上也会联系具体题目来给大家进行讲解，所以初期按步就班的学习，弄懂讲得每个知识点，再结合查图看图理解图进而熟悉图是十分必要的。 　　 　　其次是要牢固的记忆好书上的知识点与地图，无图不成地理。比如一开始学习的行星的排列，有类地行星和巨行星及远日行星，大家可能把它按顺序很好的背了下来，但是出题的时候问你行星带是位于哪两个行星之间，可能同学就忘了。书上是有行星排列图的，也有行星带分布的示意的，但很多时候我们是选择性记忆，忽略了细节。所以地理知识是要记得细的。怕记不牢的话，可以自已想有助于记忆的，比如行星带是在类地行星与巨行星之间，或者同学间有时调侃时会说，“地球是很危险滴，快回到火星上去~”我想着行星带比火星还远呢，这就不会忘了。学到地球运动时，我们除了把书上的文字和图看好后，还要自已常画图来加深印象。这样以后，自已再充分利用时间来回忆把图画出来，中午吃完饭拿出笔和纸，简单画下草图，其实基本上就是把知识点记忆起来了。如此反复坚持学习自然地理，深入浅出高中地理，相信你一定会看出自已的进步，地理知识的学习是渐进的，我们常说“一口吃不出个胖子”，但是同时也是立竿见影的，达到一定程度后，用我们政治上学得原理就是“量变产生质变”的时候到了，当有一天你把这些熟悉后已经作为你常识的储备时做起题目来就会得心应手了。所以还是贵在坚持，坚持到量变产生质变的那一天。对于地理知识点的缺差补漏，无它，惟记忆耳。死记，记死它。只有你付出的越多，才会收获得越多。 　　 　　有句话，地理你全背熟了不一定能考到分，但没记熟你一定考不到分。这就考查大家的能力问题了。现在虽然是应试，但是对于知识的整体把握与运用还是十分重要的。有了一定的地理知识掌握，100分的地理题，虽然在大题目上，从自然到人文是综合来考查的，但是我们可以以不变应万变。这样我们平时还是要多做题来对自已加以训练，掌握一定的做题技巧和命题规律。比如有些题目我们不太会做，但是我们至少要在自已会的基础上拿到更多的分数，这是可以的同时也是十分重要的。课上认真听老师的总结后，平时自已积累的一定的习题量后也要学习分析和总结。换个高度，站在命题者的角度来思考下，你会豁然开朗很多。 　　 　　四、知识的逆向思维与假想性推测 　　 　　逆向思维即打破习惯定势高中数学，不按常规从正面去思考，而从反面来思考，这样既可加深对地理事物的理解，又可培养多向思维能力。如地球是太阳系中唯一有生命的天体的条件，课本讲了两点：（1）有介乎0——100℃的温度，这是液态水存在的温度条件；（2）有适合生物呼吸的大气。为什么会有水、大气呢？我们可逆向分析如下： 　　 　　地球适当的体积、质量——吸住大气生命物质存在条件 　　 　　日地距离适中——温度适宜——水 　　 　　打破习惯定势思考问题的方法，有时也如数学上定理与逆定理，定理成立，逆定理不一定成立。如含化石的岩石一定是沉积岩，但沉积岩并不一定有化石。 　　 　　假想性推测是加深对概念的理解和多角度思考问题的有效方法。如黄赤交角扩大或缩小引起的变化——阳光直射范围、极昼、极夜范围、五带的划分范围亦随之变化等。 　　 　　总之，要适应现代社会的发展，跟上时代的步