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- 2019-09-06 发布于广西
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第六章 静电场 第2课时 电场力的性质 考点一 电场强度的计算 课堂探究 沿OP指向P 课堂探究 图4 利用补偿法和对称法求电场强度 (1)补偿法:题给条件建立的模型不是一个完整的标准模型,比如说模型A,这时需要给原来的问题补充一些条件,由这些补充条件建立另一个容易求解的模型B,并且模型A与模型B恰好组成一个完整的标准模型,这样求解模型A的问题就变为求解一个完整的标准模型与模型B的差值问题. (2)对称法:利用带电体(如球体、薄板等)产生的电场具有对称性的特点来求电场强度的方法. 课堂探究 A 课堂探究 图5 课堂探究 图6 C 考点二 两个等量点电荷电场的分布 等量同种点电荷和等量异种点电荷的电场线的比较 课堂探究 EO=0 AD 课堂探究 图7 ∞ A × × × 课堂探究 图8 BC 课堂探究 图9 28.带电体的力电综合问题的分析方法 1.基本思路 学科素养培养 2.运动情况反映受力情况 学科素养培养 审题与关联 ①审题切入点: B球的受力分析和运动情景分析 ②明情境,析过程: B球释放后先做加速运动,然后做减速运动,速度最大时,所受合力为零,加速度为零 ③理思路、选规律: 第(1)问求a,应该对B在释放位置受力分析,要利用牛顿第二定律求解;小球速度最大时,a=0,要利用平衡条件求解;电势能的变化对应电场力的功,
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