小学三年级数学公顷和平方千米说课稿.docxVIP

　　这时候，如果教师有一份明确的说课稿，将会大大提升教学效率，提升课堂活跃性，提升学生学习兴趣。　　优秀的老师往往都有自己风格的说课稿，渐渐形成自己独特的授课技巧，它会成为你的一种魅力。　　一、教材分析　　本课内容在义务教育课程标准实验教科书三年级下册第84页。　　公顷和平方千米是两个较大的面积单位，一般用于计量大面积的土地。　　它是在学生学习了长方形和正方形的面积计算,面积单位间的进率的基础上进行教学的。　　平方厘米、平方分米、平方米等面积单位，这些单位比较适用于计量物体表面、平面图形以及小块土地的面积。　　如果用于计量面积很大的土地，则很不方便，因此需要公顷和平方千米。　　二、学情分析　　三年级学生的思维形式正处在由形象思维过渡到抽象思维的阶段。　　对数学有较浓的兴趣，思维较活跃，好动，想像丰富，善于发表个人观点，敢于创新。　　所以我在教学中，根据他们的特点，我主要让学生以小组形式进行探索、交流，发现问题并解决问题，从而达到的教学效果。　　三、学习目标的确定　　一节成功的课堂教学，不仅是要让学生掌握所学的知识，更重要的是要创造一种和谐愉悦的气氛，让学生能够从中感受到学习的乐趣，并主动地去探求知识，发展思维。　　依据新课程标准，结合教材特点和学生认知水平，我制定了以下学习目标　　1知道常用的土地面积单位公顷；通过实际观察和推算，体会1公顷和1平方千米