中西部骨干教师远程培训作业2表单.docVIP

作业要求：结合备课、上课各环节关键要素和您已有的教学经验，选取一个研修课例，填写课堂教学观察记录表单——作业2表单。 “精彩绽放“——精细观察 作业2-1：课堂观察记录表单 提交日期： 10/8 学科 初中地理 年级 七 教材版本 人教版 课题 澳大利亚 观察视角 一、教什么 观察者：欧阳春光 网络班级 岳阳初中地理1班 学员 欧阳春光 观察视点 观察记录 1.教学目标：是否明确而恰当？ 教学目标明确而恰当，符合新课标三维目标的要求。 2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？ 灵活改变教学顺序，先从它的古老特性导入，引起学生思考，再介绍其地理位置，然后讲述其牧业和农业等。运用多媒体直观再现。 3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？ 注意了知识的联系，改变教学顺序，有利于学生自主探究，举例紧密联系生活。 4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？ 地图的运用，获取所要的地理信息，古老物种的介绍等都体现了地理学科的特点与本质，具有实用性，生活离不开地理。 5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？ 不能较好地体现教学重点。分析澳大利亚的牧羊带的分布，是学生的弱点，因此我在教学中采用了简化的方法，只分析地形和气候，从而得出要因地制宜发展农牧业生产的启示。但也正是由于这样的简化，使得本节课的教学重点不够突出。 6.教学资