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教育数字化背景下的高中化学教育教学研究

一、绪论

1.1研究背景

随着教育数字化的不断发展，高中化学教育也面临着新的挑战和机遇。目前，我国高中化学教育的研究状态主要集中在教学方法和教学资源的应用方面。一方面，教学方法的研究主要关注如何利用数字化教育平台和工具，提高学生的学习效果和学习兴趣。另一方面，教学资源的研究主要探讨如何开发和利用数字化教育资源，丰富教学内容和教学手段。

然而，教育数字化背景下的高中化学教育仍然存在一些问题和待解决的工作。首先，学校和教师对于数字化教育平台和工具的认识和应用还不够深入，缺乏相关培训和支持。其次，教学资源的开发和利用还不够充分，缺乏与教学实践相结合的教学资源