主题情境下小学英语词汇课探究--- 以一节四年级词汇课的磨课过程为例.docx

主题情境下小学英语词汇课探究---以一节四年级词汇课的磨课过程为例

词汇是语言学习的基础，是语言运用能力的重要组成部分。词汇教学不应孤立地教单词，而应采用主题情景，创设合理的语境，融合完整的语篇，实现语言知识向语言运用能力的转变。下面笔者以人教版《PEP小学英语》教材四年级下册第四单元PartA词汇课的磨课过程为例，阐述如何进行主题情景下词汇课的教学设计。教学内容如下：

一、探讨“学什么”

1.教学内容解读

解读教学内容是进行教学设计的前提。对词汇课教学内容的解读包括以下几方面：

把握单元主题。本节课的教学内容所处单元的主题是Farm,主要是让学生能够掌握基