家长千万不要误入这四大早教误区.docxVIP

　　早教的确有利于开发幼儿智力，可以让孩子更聪明。　　但是，很多家长对于早教都有着这样或者那样的认识误区。　　一些家长认为收费越高的早教班越好，于是不惜重金把孩子送到收费极高的早教中心，认为早教中心是万能的，却不知道，早教中心只是提供一种开发幼儿智力的方法。　　还有的家长认为早教就是让孩子早点学知识，这种观点就更离谱了，早教不是让孩子学知识，而是锻炼幼儿的思维，让幼儿形成一种与众不同的思维方式。　　所以，自己心不在焉，不能全身心地投入，在一旁聊天或随意走动或者打电话。　　其实，早教课，教的是家长，不是孩子！　　早教课的意义在于帮助父母建立科学的早期教育理念，了解一些育儿知识。　　其中包括宝宝的饮食、健康和开发智力；帮助家长及时把握宝宝的敏感期，协助宝宝一起感受新事物；让家长懂得孩子在每个成长阶段的特点、兴趣和能力；强调亲子互动，使家长通过与孩子共同游戏，掌握一些教育的方法与技能等等。　　误区二、早教课的责任在老师　　有些家长把教育的责任全部寄托在早教课的老师身上，以为早教课的老师就像幼儿园老师或者小学老师一样，教书育人。　　其实，早教课的老师，主要是示范和引导、帮助家长和孩子进行互动游戏。　　很多家长花钱报了早教班，因为自己工作繁忙，就让孩子的爷爷奶奶外公外婆，甚至保姆，来陪孩子参加早教课，完成陪读的角色。　　他们将早教的所有任务都推到老师身上，这是不对的，只有由父母亲自陪伴孩子参加早教班，才能起到受教育的目的。　　误区三、早教课是开发智力，能让孩子更聪明　　有些家长错误地认为只要上了早教课，我的孩子就会更聪明，就比其他孩子赢了一个起跑线。　　其实，早期教育不仅局限于智力开发，早教也不是培养神童。　　早教课的内容还包括为孩子创建一个成长环境，引发孩子的探索行为，促进孩子在大运动、精细动作、语言、认知能力、情绪和社会行为这五大领域的全面发展。　　早教班并不是想象的神奇班，不是所有上过早教的孩子将来就有所作为，而没上早教班的孩子就什么都不是。　　误区四、早教=早学习　　曾有一个反对早教课的妈妈说现在的孩子真是累，大小便都不能自理，就要到处上课？还在吃奶的小屁孩，就开始学习？她对早教课产生了一个误解，其实，早教课并不是让宝*学习知识的。　　很多家长喜欢用会认多少个字、会背多少首诗、会数几个数这样的标准来衡量孩子早教的效果。　　然而，早教课的意义并不在于教会宝宝唱一首歌、认一个字或者背一首诗，而是在玩中学、学中玩，寓教于乐，生动有趣，让宝宝学的开心，在游戏中提高宝宝的独立性、想像力、记忆力、专注力、适应能力、社交能力等等。　　早教到底是什么？　　1早教对象不只是婴幼儿，更是对其父母的教育。　　2早教的目的不是提前学习知识，而是身体、情感、智力、人格、精神全面成长的教育。　　3教育内容不只是学写字，读英语，学画画钢琴，开发智力只是早教的一部分。　　4教育方式不是灌输式，对话与互动才是早教的本质。　　【家长千万不要误入这四大早教误区】