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行政部年度工作总结报告 　　 　　离上次教师大会，已经一年。在这一年的时间内，我部发生了较大的变化。全部教师以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，学习实践科学发展观，牢记“三个为本”的办学理念，以“继续深化教学改革、进一步提高教学质量”为中心，以学科建设、课程建设为龙头，以“树立快乐工作理念，打造和谐进取团队”为突破口，圆满地完成了教学任务、科研任务和其他各项任务，取得了较大成绩。 　　 　　在本次大会上，我代表社科部行政作工作报告，请全体教师暨工会会员审议。 　　 　　一、过去一年工作的回顾 　　 　　社科部现有教师上学期30人，下学期29人。其中专任教师27人（包括部领导），教学秘书1人，行政秘书兼资料员1人。部设教研室4个，党总支以教研室为基础设置党支部3个。承担《马克思主义基本原理概论》等9门课程的教学和部分选修课的教学工作。在学校党委、行政的正确领导和相关部门的大力支持下，在全体教职工的努力下，我们齐心协力，努力奋斗，取得了如下成绩。 　　 　　（一）抓主题,学习实践科学发展观取得显著成效 　　 　　学习实践科学发展观，是我校今年的重大活动，也是我部各项工作的主题。我们按照学校学习实践活动领导小组的统一部署，严格依照3个阶段9个环节各项规定动作的要求，结合本部门实际，广泛动员，认真筹划，周密部署，精心组织，扎实推进各项工作，学习实践活动取得了显著成效。在学校9月份组织的学习实践科学发展观活动调研报告、分析检查材料评选中，殷石龙老师撰写的调研报告《社科部的主要成绩及制约进一步发展的不利因素、原因和对策探讨》，获得一等奖，李大健老师撰写的调研报告《社科部教师的职业心理现状调查及对策》，获得二等奖，廖良初老师撰写的调研报告《公共社科理论教学部学科建设工作的调研报告》，获得三等奖。社科部集体的调研报告获得三等奖、分析检查报告获得二等奖。这次学习实践活动成效集中体现在四个方面。 　　 　　第一，在学习实践科学发展观的思想认识上有明显提高。在学习实践活动中，我部党员干部深化了对科学发展观重要意义、基本内涵和根本要求的理解，形成了贯彻落实科学发展观的三点基本共识：一是发展是第一要务，要进一步增强推进社科部科学发展的紧迫感、责任感和使命感。二是提高办学质量，要切实把提高核心竞争力作为加强内涵建设的主旋律。三是坚持以人为本，要把促进教师和学生的全面发展作为根本任务。 　　 　　第二，在分析问题、找准努力方向上有明显突破。通过召开各类座谈会、评议会，开展专题调研、解放思想大讨论，多渠道、深层次地征求教职工对促进社科部科学发展的意见和建议，查找出了影响和制约社科部科学发展的突出问题。一是“三个制约因素”：外部制约社科部发展的因素，如师资缺乏、课时不足等；班子自身制约社科部发展的因素，如争取领导重视不够、对外联系不够等；教师自身制约社科部发展的因素，如工作积极性、工作效率、工作质量等。二是解放思想、改革创新的意识不强。三是党性党风党纪的建设力度不够，执行力不强。四是“以人为本”的观念扎根不够深。五是完善制度、推进体制机制创新的主动性还不够。六是领导班子自身建设还需不断加强。大家一致认为，围绕学院建设“特色鲜明、水平一流的地方高校”的目标，进一步明确社科部发展方向，使思想政治理论课教学（尤其是实践教学）改革和相关研究科学地推进，力争出亮点、出精品、创特色，在省内外产生较大影响，是本部全体老师特别是党员干部必须认真考虑、为之付出努力的重大问题。 　　 　　第三，在加强领导班子作风建设上有明显改善。通过学习实践活动，领导班子进一步坚定了政治信念，提高了理论修养，开阔了眼界，充实了头脑，理清了工作思路，增强了履行职责的信心；提高了领导水平和落实科学发展的能力，形成了团结协作、无私奉献、求真务实、积极稳妥的工作作风，为贯彻落实科学发展观打下坚实的组织基础。把转变作风落实到为群众办实事上来。班子四位成员全年指导年轻教师讲课20人次，带领、指导教师做课题10人次，帮助教师发表论文5篇，为教师解决生活困难4人次。 　　 　　第四，在启动内部活力，推进工作上有明显成效。全体党员和全部教师的学习意识、创新意识、责任意识明显增强，学习态度、工作作风明显转变。激励了全体教师想干事、干好事的工作热情，全部各项都取得了明显成效。 　　 　　（二）抓中心，教育教学质量得到全面提升 　　 　　继续深化教学改革、进一步提高教育教学质量是我部的中心任务。我们始终抓住这一中心，在全面深化教学改革，加强针对性和实效性上作文章，使我部的教学水平和教学效果都得到了进一步的提高。 　　 　　第一，深化教学改革，优化课程体系，教学的针对性实效性明显增强。一是重新修订和完善了各门课程的教学大纲和课程实施方案。本校和独立学院由我部承担的8门