论初中体育教学中提问式教学的优越性.docVIP

论初中体育教学中提问式教学的优越性 摘要：体育是一种文化现象，也是一门学科，伴随着社 会的发展和进步，我国也越来越重视体育的发展，如今体育 的发展水平在某种角度已经成为衡量一个国家发展的标准。 针对初中体育而言，初中生正处在性格和思维定位的年龄， 通过初中体育课的学习可以让学生掌握基本的体育常识，发 :他们的身体素质和运动能力，是学生德、智、体、美、 劳几方面全面发展的需要。因此初中体育教学至关重要， 那么如何提高初中体育教学效率，迗到良好的教育效果不仅 是教师所关心的话题，也是孩子家长们所关注的话题之一。 关键词：初中体育教学提问式优越性 初中体育课教学的任务一是，在教学中传授体育的基础 知识，基本技术和基本技能；二是通过组织教学和身体练习， 增强学生体质；三是通过组织教学对学生进行思想品德教 育。要完成这三项任务需要教师的认真和学生的配合，从而 让学生从中受益。一般来讲初中体育教学通常都是组织学生 在室外进行的，一般在授课的过程当中，要想保证学生学习 效果就要保证学生们的注意力集中，耐心的听老师讲解并且 认真学习和观察老师的师范动作，也就是学生要集中注意力 来完成课堂学习。但是在实际体育课教学过程中，却经常出 现学生注意力不能集中的情况，影响体育课教学质量。那么 在体育教学过程当中，如何集中学生注意力，减少外界给学 生带来的干扰，是体育教师应该探讨和解决的问题，笔者从 事体育