从有效新教材的政策跟组织资料.pptVIP

從有效的政策和組織 開展至高效的學生學習和成長 說出學校面對最大的困難 學生欠交功課情況為例 3個A的信念 All For Children 一切為了孩子 For All Children 為了一切孩子 For Children All 為了孩子一切 曾梅十二式 教學配套 四人小組 聲情教學為主軸 經歷為本學習 進程 組織核心小組 由積極、效能強的教師帶動 互相觀摩 制度化: 自我完善教學系統 教師協作 共同備課 全民皆訓輔 專級專科優教 七至九位教師 任教該級的主要科目 (包括中、英、數、常) 校本學生培育發展課程Personality Curriculum 賣旗活動前的準備 學生及家長工作坊 行動背後 心理準備 充足理解 反思意義 參與賣旗活動的家長說:「每一次參加賣旗活動，我們都賺了!」 欖核現象 課程指標 vs 行為指標 軍團隊訓 領袖精神: 律己助人: 以身作則: 服務同群: 至SMART新人類(教師版) 學生可按個人需要訂下目標 行為指標化、具體化 學生能力所及的 學生的成長階梯 合理時限 訓輔的點線資源 整全合作的社教平台 行政組織: 學生發展及校風委員會 整合校內訓輔主次，學校主導，機構輔助 視作學校成員之一，合作夥伴 雙贏局面: 利用雙方強項，各善所長 社工支援---整個機構 騰出教師空間，做好