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第七章 文学文化常识 中外文学艺术的考试范围，主要是中外重要文学艺术家及其代表作。中国文学中特别是中国古代文学 一、备考知识 文学文化知识的考查，多数和其他知识考查题放在一起，个别散见在阅读试题中。全部采用客观题选择和填空的形式，选择一律四选一，填空实质也是以选择的形式 ，没有主观笔答题。 、 GCT文学文化常识部分考查的内容主要包括作家、作品、国别、时代、体裁、 以及作品中的人物形象、主题思想、艺术手法等方面。具体范围包括以下几个 方面。 （1）作家作品。中国古代作家姓名、字、号、谥号、朝代、作品及作品集、 在文学史上的地位、作品集的体例：中国现当代作家姓名、籍贯、时代、作品 及作品集、成名作、代表作、文学流派、对作者及作品的评价。 （2）古代文化常识。如天文历法、地理、科举礼仪、称谓名号等。 （3）文体知识与类别。包括古代文体知识及类别和现代文体知识及类别，如 记叙文、说明文、议论文、诗歌、散文、小说等。 （4）有关作品内容的知识。如名家名篇中的人物形象、情节安排、环境描写 的名句、名段。古代作家作品中的成语、典故、名句的出处。诗、词、曲的名 句等。明确识记范围，所谓“重要作家”，当以现行中学和大学语文教材中涉及 的有重大影响、重要地位的作家为主，适当对一些知名度较高的作家作些扩展 整理识记线索如对于外国和中国古代的文学常识，可以按照国别（朝代）为序 也可以按照文体为序。 文学文化常识的分布比较零散，初看会有一种凌乱之感，只见树木，不见 森林。所以，学习文学文化常识，重要的一点就是要进行一番归纳总结，把所 有的课文按照一定的顺序或关系贯穿起来。这样，不仅便于记忆，而且还可以 对文学的发展演变有一个整体的印象，平时注重积累，应作一些笔记，如抄一 写名言警句、精彩片断，写一些摘要记录，做一些批注等。首先要认真梳理课 内所学的文学常识，不妨以时间为序，整理出一棵“知识树”。要将精力花在那 些相似接近、容易混淆的考点上。泛览一下通用的大学语文教材，把一些基本 的文史知识点、整理、记录下来。 从近年来考察的文学文化常识题目分析，GCT考查的对象有中外著名作家 所属的朝代、重要作品、代表作、文学史上著名的流派名称以及重要的文学主 张、重要体裁的发展变化、文学史上知名作品、作品中的名句出处。文化常识 涉及礼貌用语、、地理、习俗、科举等基本知识。文学文化常识侧重考查掌握 记忆的内容的广泛、理解掌握的熟练程度。古今中外文学文化知识丰富广泛， 考查的是最重要、最知名的部分，这些需要我们重点复习掌握，对不甚知名的 作家作品流派只需做些一般性了解。 文学文化常识固然内容多，但只要有巧妙灵活的方法，就可以化繁为简、 化多为少，轻松而又高效率地记住。怎样快速而牢固地记忆文学常识呢？下面 介绍几种方法。 （1）纵横结合法。古今作家生活的时代不同，从而形成纵的联系。同一时期 不同作品又有各自的特点，从而又形成横的联系。将这些纵横联系的知识点组 合起来，在脑海中形成几条线或几个面，是一种快速并牢固的记忆方法。如果 能据此自己动手制作几张图表，印象就更深刻了。如对考查频率较高的鲁迅的 作品，就可以按作品发表先后为序纵向列表，然后对每篇再作横向了解。 （2）特征记忆法。即抓住文学常识在外部的共同特征进行快速记忆。 ①关于“最”或“第一”的，如第一部诗歌总集《诗经》，最早的散文集《尚书》 俄国最伟大的现实主义小说家列夫﹒托尔斯泰等。 ②关于数字”的，如明末凌濛初的“二拍”，即《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊 奇》。明末冯梦龙的“三言”，即《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》 “四书”：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。“五经”：《诗》《书》 《礼》、《易》、《春秋》。“六书”：象形、指事、会意、形声、假借、转注 （3）归纳记忆法。即在分类的基础上把某些有相同点的知识按一定顺序集中 在一起强化记忆。如按文体归纳，把同一体裁的作品，不论古今中外、初中高 中，全部集中在一起复习，即有利于文体知识考试，又有利于进一步了解各类 文体的写作特点。按流派归纳，主要有现实主义和浪漫主义两种。 （4）作品串联法。就是将一些文学作品用编故事的方法串联起来。 （5）四字口诀法。就是利用韵文朗朗上口的特点，将一些文学文化常识连缀 在一起。 （6）歌谣诵读法。也就是将一些文学文化常识连缀起来编成顺口溜如： ①先秦文学有两源，现实主义和浪漫。《诗经》分为风雅颂，反映现实三百 篇；（《诗经》共305篇，”三百“之说是取其整数）手法牢记赋比兴，名篇 《硕鼠》与《伐檀》。浪漫主义是《楚辞》，《离骚》作者为屈原。先秦散文 有两派”诸子“、史书要记全。儒墨道法属诸子，各有著作传世间；儒家《论 语》及《孟子》，墨家《墨子》见一斑；道家《