5-大自然的语言备课讲稿.pptVIP

; 1.了解物候学的有关知识，理清文章的说明顺序。(重点) 2.体会课文准确严谨、生动形象的语言，分析文中的说明方法及其作用。(难点) 3.激发热爱科学、探索科学奥秘的兴趣，培养注重观察、讲究实证的科学态度。(重点); 竺可桢（1890—1974），字藕舫，浙江上虞人。中国科学院院士，中国近代气象学家、地理学家、教育家。他是中国近代地理学和气象学的奠基者，是中国物候学的创始人。主要著作有《物候学》《中国近五千年来气候变迁的初步研究》等。; 本文是根据《科学大众》1963年第1期的《一门丰产的科学——物候学》一文改写而成。竺可桢写作此文的目的在于普及物候知识，帮助困难时期的农业生产，以提高农作物的产量。;状元成才路;词语解释;周而复始：一次又一次地循环。 草长莺飞：形容春天美好的情景。 物候：生物的周期性现象与季节气候的关系。也指自然界非生物变化与季节气候的关系。 悬殊：相差很远。 观测：观察并测量（天文、地理、气象、方向等）。;状元成才路; （1—3） 什么是物候和物候学。 （4—5） 物候观察对农业的意义。 （6—10） 物候现象来临的决定因素。 （11—12） 物候观测研究的意义。;默读第一部分，回答下列问题：;状元成才路;状元成才路;秋天;状元成才路;默读第二部分，回答问题：; 物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生