小学三年级上册音乐课件：《第一课童年》.docxVIP

　　下面是　　【《童年的回忆》】　　教学内容1、欣赏乐曲《童年的回忆》　　2、歌表演《童年的回忆》　　3、复习童年游戏《老鹰捉小鸡》《丢手绢》　　4、选用内容学习用竖笛演奏歌曲　　教学目标　　一、引导学生聆听《童年的回忆》《我们多么幸福》，培养学生完整聆听音乐作品的良好习惯，引导学生动手主动参加音乐实践活动，表达出对童年生活的回忆与热爱。　　二、通过自编动作表演歌曲《童年的回忆》，体验天真可爱、通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。　　三、引导学生用竖笛演奏歌曲《我们多么幸福》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。　　教学过程　　一、常规练习　　1随乐曲自选乐曲自编动作进室，要求自创，较有规范动作要求，主要引导学生跟随音乐节拍或节奏。　　2音乐课堂小常识坐姿、歌唱的常规等。　　3复习歌曲《摇啊摇》唱一唱；竖笛练习吹一吹　　二新课学习　　一复习童年游戏《老鹰捉小鸡》《丢手绢》　　二聆听《童年的回忆》　　1、导入放背景音乐师小朋友们，在小的时候，最开心的一件事是什么呢？让学生交流童年生活中最值得回忆的一幕　　2、听音乐边听边用手势按图形谱的形状划动。　　学生随音乐模仿小兔跳。　　再随音乐模仿乌龟爬。　　师说说谁的行走速度快？谁的行走速度慢？　　板书快慢　　2、可请一个学生扮小兔跳，一个学生扮乌龟爬，再和老师走进行对比，　　引出中速并板书。　　3、听《童年的回忆》说说第1、2段速度怎样？情绪怎样？第3段速度怎样？情绪怎样？完成书上练习。　　三听辨练习用模唱356三个音　　听一听老师弹奏的两个益鸟中哪个高？哪个低？用手势表示并用模唱。　　355356　　533663　　课堂小结鼓励与表扬，并指出不足之处。　　【《小酒窝》】　　教学内容1、学唱歌曲《小酒窝》　　2、表演歌曲《小酒窝》　　3、欣赏乐曲《我们多么幸福》　　教学目标　　一、学习用听视唱结合学习歌曲《小酒窝》，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪，表达出对童年生活的回忆与热爱。　　我们要珍惜今天的幸福生活。　　二、引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱《小酒窝》，并进行表演。　　三、引导学生聆听《童年的回忆》《我们多么幸福》，培养学生完整聆听音乐作品的良好习惯，引导学生动手主动参加音乐实践活动，表达出对童年生活的回忆与热爱。　　四、引导学生用竖笛演奏歌曲《小酒窝》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。　　教学过程　　一、常规练习　　1随乐曲自选乐曲自编动作进室，要求自创，有较规范动作要求。　　主要引导学生跟随音乐节拍或节奏。　　2复习前课内容表演及唱。　　3器乐小练习。　　结合学唱歌曲演奏ｓｏ、ｌａ、ｍｉ三音进行练习　　二新课学习　　1、导入请小朋友看看谁有小酒窝？有小酒窝的小朋友笑得怎样？　　2、听录音学生交流，可动可唱　　3、再听录音，你能听出是一二还是一二三吗？随音乐拍手感觉　　4、教师范唱歌曲旋律，引导学生手指书视谱；　　1结合竖笛进行视奏练习。　　2学生模唱学习歌曲部分学生演奏乐器、部分学生模唱；轮换进行。　　用哼唱重点3106│30│5305│60│　　5、节奏朗读歌词重点读准左边0一│个0│右边0一│个0│读准八分休止处　　6、录音，轻声跟唱。　　7、教师范唱学生边轻声随唱边拍手。　　8、分别用稍快、中速、慢速让学生试唱，说说用哪种速度表达长有小酒窝甜美、可爱的小朋友，喜悦的心情？　　9、轻声用甜美的情绪、稍快的速度，有感情地演唱歌曲。　　10、分组排练表演唱。　　11自编动作表演歌曲《我们多么幸福》要求自创运动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。　　三、聆听《我们多么幸福》　　1、导入回忆童年开心吗？你们觉得幸福吗？下面请小朋友们听一首歌《我们多么幸福》。　　2、听歌曲说说歌曲情绪？几拍子？感觉象即可幻灯出示歌词　　3、介绍歌曲创作的时代背景。　　4、复听，学生轻轻地随录音哼唱，即兴舞蹈。　　5、谈谈对歌曲的感受　　6、编创与活动　　师歌曲中哪些地方让你感到兴高采烈？当你听到时用动作或打击乐表示。　　也可用竖笛参与演奏。　　8、自编动作表演歌曲《我们多么幸福》要求自创运动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。　　课堂小结鼓励与表扬，并指出不足之处【小学三年级上册音乐课件《第一课童年》】