2018年二年级下册数学教学工作计划.docx

2018年二年级下册数学教学工作计划 第 PAGE \* Arabic 5 页 2018年二年级下册数学教学工作计划 一、 指导思想 以“三个面向”为指针，以唯物辩证法为基础的指导思想，以现代教学理论和心理学为依据，正确处理需要与可能，适应数学学科特点与儿童特点，教与学，因材施教。 二、 教学内容 1、数据收集整理 2、有余数的除法 3、表内除法(一) 4、万以内数的认识 5、图形的运动(一) 6、克和千克 7、表内除法(二) 8、数学广角 9、混合运算 10、总复习 三、教学目标 理解数学问题的基本含义，学会用两步计算的方法解决问题。体会除法运算的含义，能用乘法口诀求商。能认读万以内的数，正确计算万以内的加法和减法，学会用除法解决问题，认识质量单位克与千克，了解统计的意义，会在图形中找规律。 四、方法措施 学生易对具体、生动、鲜明的形象产生兴趣，在教学中通过形象、生动的教学，培养学生的理解、记忆、应用能力。要充分利用新旧知识的联系迁移，全面教学与分层教学相结合。 教材分析 认识计数单位百和千，知道相邻的两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序，会读写万以内的数;知道万以内的数的组成，会比较大小，理解并认识万以内数的大小，近似数。了解除法的含义;能熟悉地用乘法口诀求商。辨认锐角、钝角;认识质量单位，让学生在具体的生活情境中，通过活动感受知识，并运用所学知识解决问题，体会教学的实际应用。 本册教材注意从学生的已有知识和经验出发，利用各种学习内容为学生提供充分的、现实的数学探究活动以及交流的机会，让学生在获得丰富的数学活动经验的同时，逐步形成探索数学问题的兴趣和创新的意识，逐步发展数学思维能力，培养学生自主探索的能力，发展学生解决问题的能力。 第二单元《表内除法一》和第四单元《表内除法二》有密切的联系，因此可以将这两个单元整合起来，学过《表内除法》后，学生已熟练地掌握了用2--6的乘法口诀求商，在表内除法中用7--9的乘法口诀求商教学，让学生利用知识的迁移自己探索，练习所有的表内除法题的计算方法。这样安排既有利于培养学生自主探索的学习的能力，又可以培养学生理解，迁移能力，还可以省时。 培养学生的辨别、分析及空间想象能力;培养学生提出问题、解决问题的能力;培养学生的观察、判断及动手操作能力;培养学生的探究乐趣、发展学生的思维能力;培养学生的迁移、类推能力;提高学生的计算能力;培养学生的数感和估算能力;培养学生的互相合作、独立探索新知识的能力;培养学生的探索精神和创新能力。 学生情况分析 本班一共有22名学生，全是农村子女，家长对教育教学不够支持。在升二年级时从上一个年级降下来5个差生，然后在城关一小和二小读完一年级后转来了3名差生，再加上到我们班入学时学生年龄改小到六岁，我班升二年级时一个差生都没留级，本班大多数学生学习环境比较差，种种原因，这对教师的教学工作带来了巨大的压力，只有向困难挑战，努力工作吧。 教学进度表 周次 ? ? 日 期 ? ? ? ? ? ? ? 教学内容 ? ? ? ? ? ? ? ? ?课时 ? ? ? ? 备注 第一周 3.33.7 ? ? ? ? ?一、数据收集整理 ? ? ?3 第二周 3.103.14 ? ? ?二、表内除法(一) ? ? ? 14 ? ? ? ? ?1、 除法的初步认识 第三周 3.173.21 ? ? ?三、除法的初步认识 ? 4 ? ? ? ? ? 2、用2--6的乘法口诀求商 第四周 3.243.28 ? ? ?四、用2--6的乘法口诀求商 ?4 ?整理和复习 第五周 3.31--4.4 ? ? ? ? 五、图形的运动(6) ? ? ?4 第六周 4.7--4.11 ? ? ? ? 六、图形的运动 ? ? ? ? ?3 ? ? ? ? ? ?清明休一天 第七周 4.144.18 ? ? 七、图形的运动、表内除法(二) ? 4 第八周 4.214.25 ? ? 八、表内除法(二) ? ? ? ?4 第九周 4.28--4.30 ? ? ? 九、表内除法(二)、混合运算(5) ?4 第十一周 5.55.9 ? ? ?十、混合运算 ? ? ? ? ? ? 4 ? ? ? ? ? ? ?劳动节放假三天 第十儿周 5.12--5.16 ? 十一、有余数的除法(6) ?4 第十三周 5.195.23 ?十二、有余数的除法七、万以内的认识(10) ? 4 第十四周 5.265.30 ?十三、万以内的认识 ?4 第十五周 6.26.6 ? ? ?十四、万以内的认识 ?3 ? ? ? ? ? ? ? 端午节休一天 第十六周 6.96.13 ? ?十五、万以内的认识八、克和千克(2) ? 4 第十七周 6.166.20 ?十六、数学广角——推理(3) ? 4 第十八周 6.236