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语法框架　　词类：名词、动词、形容词、副词、冠词、数词、介词、代词、连词　　语 句子成分：主、谓、宾，定、状、补，同位、表　　法 主语+谓语　　句 简 主语+谓语+宾语　　法 单 主语+谓语+宾语(间宾)+宾语(直宾)　　按 句 主语+谓语+宾语+宾补　　结 主语+系动词+表语　　构 并列句：简单句+并列连词+简单句　　分 定语从句　　复合句：主句+从句 状语从句　　句 名 主语从句　　子 词 宾语从句　　结 性　　构 从 同位语从句　　句 表语从句　　陈述句：肯定句/否定句　　按 疑 一般疑问句：将be/情态动词/助动词do/does/did/have/has/had移到主语前构成　　语 问 特殊疑问句：特殊疑问词(what/when/where/why/which/how…)+一般疑问句　　气 句 选择疑问句：一般疑问句+or+一般疑问句(通常省去与前句相同的内容)　　分 反义疑问句：前肯后否;前否后肯　　祈使句：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等，以动词原形开头　　What +名词+主语+谓语!　　感 What+形容词+名词+主语+谓语!　　叹 How+形容词或副词+主语+谓语!　　句 How +形容词+ a +单数可数名词+主语+谓语!　　How +主语+谓语!　　第二部分 词类　　名词　　Noun　　(n.)　　专有名词　　首字母大写的人名、地名、组织名、机构名等，如：Qi Baishi, New York, the USA　　普通名词　　可数名词　　(单/复数)　　个体名词：能分成单个独立个体的名词，如：pen, apple, student, tree　　集体名词：由几个个体组成的小集体的名词，如：group, class, family　　不可数名词　　物质名词：不能分为个体的物质，通常为气体、液体，如：water, gas, air　　抽象名词：不具体，看不见，莫不着的事物，如：advice, information　　动词　　Verb　　(v.)　　实义动词/行为动词(具体动作的发出 )　　及物动词(vt.)：需要带宾语的动词，即：该类词后必须有名词、代词等可以作宾语的词，如：finish tasks, run(经营) a company, read a novel　　不及物动词(vi.)：不需要带宾语的的动词，即：该类词后没有名词、代词等可以作宾语的词，如：He(主) runs(谓) quickly(状). 若要在不及物动词后接宾语，则需要加上相关介词，如：They arrived in London at 9 p.m.　　情态动词　　表示说话人语气和态度的词：can, could, may, might, will, would, shall, should, must, need, ought to, dare。其后的动词用原形，“情动+动原”一起构成句子的谓语。　　助动词　　帮助构成时态、语态或改变句子结构的动词，如：be(am, is, are, was, were), have(has, had), do, does, did等。 1.as...as...引导的比较级： (1)“as +形容词或副词原级+as+被比较对象”结构。例句： He studies as hard as you. 他像你一样学习努力。 (2)在否定句或疑问句中可用 not so…as…. 例句：He can notrun so/as fast as you. 他没你跑得快。 2.only引导的倒装句型：only +状语 (或状语从句)位于句首时，句子部分倒装。 例句： Only by diligence and honesty can one succeed inlife. 只有勤奋、正直，一个人在生活中才能成功。 注意：但 only修饰主语时，不倒装。例句： Onlythat girl knew how to work out the problem. 只有那位女生知道怎样解那道题。 3.wish引导的虚拟语气：wish 后面的从句，当表示与事实相反的情况，或表示将来不太可能实现的愿望时，其宾语从句的动词形式为： ⑴表示对现在情况的虚拟：从句动词用过去式或过去进行式表示，be 的过去式用were. I wish I knew the answer to the question. 我希望知道这个问题的答案。(可惜不知道。) ⑵表示对过去情况的虚拟：从句动词用had +过去分词。 I wish (that) I hadn’t wastedso much time. 我后悔不该浪费这么多时间。( 实际上已经浪费掉了。