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扬中市第二高级中学课题研究活动记录 课题名称：高中生物课堂教学中有效教学策略的研究 活动时间 2017.6 活动地点 生物组 活动形式 研讨、交流 主持人 朱莉 陈俊 应到人数 10人 实到人数 10人 参加人 签名 全体课题组成员 活动主题 课题研究理论交流 记 录 人 朱莉 活 动 主 要 内 容 实施阶段(2017.02-2018.07 )： 阶段内容：按照课题研究方案，有计划、有组织、全方位地开展研究； 阶段成果形式：阶段报告、教学反思、调查报告及论文。 阶段负责人：朱莉、陈俊 高中生物有效教学实践注意事项: 关于高中生物有效教学策略的设定，首先要体现的就是以人为本的思想，这就要求在教学过程中要做到有针对性，差异效益教学涵盖分层教学和形成性评价都将作为后续实验中有效教学策略方案制定的基本依据；其次，注重学生学习体验是有效教学策略中学习兴趣和动力激发的主要方式，是有效教学策略方案制定的主要途径；再则，全面发展强调了学生教学过程中能够获得知识、思维和能力的多重提高，体现了有效教学策略方案制定的最终目的；最后师生共进则进一步说明了教学效率的提高需要学生和老师两者共同的提高作为保障，在有效教学策略方案制定时要能够体现学生和老师、学习与教学之间的相互促进作用。 （四）凸显师生共进的教