《实验：探究加速度与力、质量的关系》教案2.docVIP

《实验：探究加速度与力、质量的关系》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1．理解物体运动状态的变化快慢，即加速度大小与力有关，也与质量有关。 2．通过实验探究加速度与力和质量的定量关系。 （二）过程与方法 1．使学生掌握在研究三个物理量之间关系时，用控制变量法实现。 2．指导学生根据原理去设计实验，处理实验数据，得出结论。 （三）情感态度与价值观 1．通过实验探究激发学生的求知欲和创新精神。 2．使学生养成实事求是的科学态度，乐于探究自然界的奥秘，能体验探索自然规律的艰辛与喜悦。 二、教学重点 1．怎样测量物体的加速度。 2．怎样提供和测量物体所受的力。 三、教学难点 1．如何提出实验方案并使实验方案合理可行。 2．实验数据的分析与处理。 四、教学准备 多媒体、小车、一端带滑轮长木板、钩码、打点计时器、学生电源、纸带、刻度尺、气垫导轨、微机辅助实验系统一套。 五、教学过程 新课导入： 教师活动：利用多媒体投影下图： 定性讨论：物体质量一定，力不同，物体加速度有什么不同？力大小相同，作用在不同质量物体上，物体加速度有什么不同？ 物体运动状态改变快慢取决哪些因素？定性关系如何？ 学生活动：学生讨论后回答：第一种情况，受力大的产生加速度大，第二种情况：质量大的产生加速度小。 学生再思考生活中类似实例加以体会。 点评：教师还可举日常生活中一些实例，如赛