山东省菏泽一中高中数学《充要条件》学案 新人教版选修2-1.docVIP

PAGE PAGE 1 高二二部数学学案NO3 充要条件（1） 【课标要求】 理解必要条件、充分条件与充要条件的意义 【学习目标】 1．正确理解充分条件、必要条件和充要条件的概念； 2．能正确判断是充分条件、必要条件还是充要条件； 【自主学习】 1、各种条件的概念 （1）.一般地，“若p，则q”为________,是指由p通过推理得出q,这时,我们就说_______,记作pq,并且说p是q的充分条件，q是p的＿＿. （2）.如果既有 pq,又有qp,则p是q的_________条件; （3）.如果pq，且qp，则p是q的必要不充分条件. （4）、如果pq，且qp，则p是q的________条件. （5）、如果pq，且qp，则p是q的________条件. 2、如何理解充分条件和必要条件及其之间的联系？ 3、若p是q的充分条件,这样的条件p唯一吗? 4、如何理解充要条件的概念？怎样证明？ 【典型例题】 例１：下列“若p，则q”形式的命题中，那些命题中的p是q的充分条件？ （1）若x ＝1，则； （2）若f(x)＝ x，则f(x)为增函数； （3）若x为无理数，则x2为无理数． 例2．下列“若p,则q”形式的命题中，那些命题中的q是p的必要条件? 若两个三角形全等，则这两个三角形的面积相等； 若a ＞b,则ac＞bc． 若p:方程x+x-m=0有实数根,则q:m＞0; 若