浙江专版2019年高中政治第三单元思想方法与创新意识第九课唯物辩证法的实质与核心第二框用对立统一的观点看问题讲义新人教版必修4.docVIP

第二框用对立统一的观点看问题 [考试要求] 主次矛盾、矛盾的主次方面的辩证关系及其要求()；具体问题具体分析() 目题(一)　坚持两点论与重点论的统一 ．主次矛盾的辩证关系是什么？ ()主要矛盾是指在复杂事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。次要矛盾是处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。 ()主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。 ．矛盾的主次方面有何关系？ ()矛盾的主要方面是指在矛盾的两个方面中处于支配地位，起着主导作用的一方。矛盾的次要方面是指在矛盾的两个方面中处于被支配地位，不起主导作用的一方。 ()事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化。 ．主次矛盾和矛盾主次方面辩证关系的方法论要求是什么？ 要坚持两点论和重点论相统一的方法。辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。因此，我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。 [思维纠偏](判断正误并说明理由) ．抓住关键能够解决存在的各种问题。() 点拨：解决问题需要集中力量解决主要矛盾、抓住关键，但主次矛盾相互影响，在一定条件下相互转化，因此，解决问题需要坚持两点论与重点论的统一。 ．事物的性质是由矛盾的主要方面决定的。() 点拨：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 ．深入理解主次矛盾辩证关系的方法论要求 主次矛盾 矛盾的主次方面 世界观原理 区别 主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用 矛盾的主要方面处于支配地位、起着主导作用，事物的性质，主要是由主要矛盾的主要方面决定 次要矛盾处于被支配地位、对事物发展不起决定作用 矛盾的次要方面处于被支配地位 联系 主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化 矛盾的主要方面和次要方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化 方法论 想问题、办事情，要着重把握重点，集中主要力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾 要求我们想问题、办事情既要全面，又要善于分清主流和支流 ．“四看”区分主要矛盾和矛盾的主要方面 一看内涵 现实存在的事物往往是很复杂的，不只包含一种矛盾，而是一个由多种矛盾构成的矛盾体系或系统，可以称为“一个”或“一种”矛盾；矛盾的主次方面研究的是任何一个矛盾中的两个对立面之间的关系，说的是“矛盾侧面”，所以只能叫做“一方”或“方面”。 二看外延 主、次矛盾是就复杂事物中所包含的“许多矛盾”相比较而言，主要矛盾只有一个，次要矛盾可以有多个；矛盾的主、次方面是就“同一矛盾”的双方比较而言的，矛盾的主要方面只有一方，次要方面也只有一方。 图示： 三看作用 主要矛盾决定事物的发展进程。常用在“办事情”上，用于解决问题，找出解决问题的关键。主要矛盾的主要方面决定事物的性质。常用在“看问题”上，用于评价利弊、优劣、功过等。 四看关键词 主要矛盾 主要方面 关键词 “抓重点”、“抓中心”、“抓关键”、“突出任务”、“核心问题”、“放在首要地位”等 “抓主流”、“辨方向”、“识大局”(分析形势)、“判断性质”、“占主体”等 ．两点论与重点论的统一 两点论 重点论 含义 认识复杂事物的发展过程 既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾 要着重把握主要矛盾 认识某一矛盾 既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面 要着重把握矛盾的主要方面 反面 一点论 均衡论 联系 辩证法的两点论是有重点的两点论，重点论是看到两点中的重点，要坚持两点论和重点论的统一 理论依据 主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理 图示 [典例应用] 年月，习近平在深入推动长江经济带发展座谈会上强调，新形势下推动长江经济带发展，关键是要正确把握整体推进和重点突破、生态环境保护和经济发展、总体谋划和久久为功、破除旧动能和培育新动能、自我发展和协同发展的关系，坚持共抓大保护、不搞大开发，探索出一条生态优先、绿色发展新路子。这一论断反映的辩证法道理有(　　) ①“两点论”和“重点论”相结合　②矛盾同一性和斗争性既相互联结又相互分离　③矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的　④主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的 ．①② ．①④ ．②③ ．③④ [解析]　①④符合题意，题干材料中“整体”“重点”等关键词表明的辩证法道理是坚持两点论与重点论的统一，原理是主次矛盾和矛盾主次方面辩证关系原理。②错误，矛盾同一性与斗争性的关系不是相互联结和相互分离的关系。③排除，材料中没有体现这一观点。 [答案]　 [融会贯通] 图示矛盾的基本属性、主次矛盾、矛盾的主次方面 目题(二)　坚持对具体问