浙江省2020版高考语文加练半小时第三轮基础强化基础组合练24含解析.docxVIP

基础组合练 一、语言文字运用 ．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(　　) ．水草在西湖里一年年开花、结(ē)籽，籽随水走，慢慢在西湖各处落了脚，在酝酿了一个冬天后，又开始“疯长”，蹿(ā)得高的都冒出了水面。 ．对于充斥我们生活的大量资讯，若只是浮光略影似地略读，未经充分辨别与吸收，毋(ú)庸置疑，容易使我们陷入“名词朗(ǎɡ)朗上口，光说不会做”，或是“张冠李戴，以讹传讹”的尴尬局面。 ．突如奇来的高温瞬间催熟了树叶，使它们变得枯槁，那些树儿似乎顷(ǐɡ)刻间就抖落了一身的树叶，在泥土上铺上了它们黄澄(ēɡ)澄的斗篷。 ．浙江电信国内首开全景直播，体验者表示，无人机与结合产生卓(ō)越的空中俯瞰效果，使得沉浸式观看体验更加震撼，毫无眩晕(ù)感。 答案　 解析　项浮光略影—浮光掠影。项奇—其。项“卓”读ó。 阅读下面的文字，完成～题。 [甲]每入驻一座城市，摩拜单车都会与当地政府及交通管理部门深入沟通、增进了解、密切互动、携手制订共享单车发展规划。目前，摩拜单车宣布进入英国牛津，助力牛津政府制造“零碳排放”城区。[乙]摩拜单车将在牛津市中心的热点区域投放首批车辆；未来，摩拜单车将依据市政当局有关规定有序增加投放量。[丙]摩拜在所到的城市中掀起了骑行的热潮，“让自行车回归城市”，为更多人的出行带来方便，以至为城市倡导绿色出行提供了智能解决方案。但是，如果车辆损坏，导致无法持续性经营，就算用户规模再大也只会带来亏损，无法获得正向营利。因此产品的质量是举足轻重的。 ．文段中的加点词，运用正确的一项是(　　) ．制造．以至 ．营利．举足轻重 答案　 解析　项“制造”指用人工使原材料成为可供使用的物品；人为地造成某种气氛或局面等(含贬义)。与“城区”搭配不当，可改为“打造”。“打造”指创造或造就。项“以至”为连词，用在下半句话的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。“以至”前后的内容不存在因果关系，使用不当。项“营利”为动词，谋求利润，不能与动词“获得”搭配使用。应该用名词“盈利”。项“举足轻重”指所处地位重要，一举一动都关系到全局。使用正确。 ．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(　　) ．甲．乙．丙 答案　 解析　“密切互动”与“携手制订共享单车发展规划”之间的顿号应改为逗号。 ．下列各句中，没有语病的一项是(　　) ．我徜徉在乡间小道，凝望着脚边这条似曾相识的小水渠。流水清亮，一群小鱼追逐亲吻着随水漂动的水草。 ．傩戏是多种宗教文化混合的产物，透过弥漫着宗教色彩的戏剧窗口，我们可以听到多民族不同历史阶段的文化风貌。 ．苏轼，我国文化史上的旷代巨人，贬官之身不苟且，逆境之下有担当，为了解除当地人民的疾苦当作己任，兴修水利，浚湖筑堤，造福一方。 ．优秀的校训，不仅仅是传承，它们承接传统，又被赋予新的时代内涵，甚至推动和参与着时代精神的塑造。 答案　 解析　项搭配不当，应将“听到”改成“看到”。项句式杂糅，可将“为了”改为“把”或把“当作己任”删掉。项语序不当，应将“推动和参与”改为“参与和推动”。 ．请仿照下面句子的修辞和句式，围绕“命运”和“我们”另写两段话。 命运如一支划船的木桨，我们是一条远航的小船。没有船桨的挥动，船只能原地不动；没有命运的汹涌，人生只会停滞不前。 答： 答案　(示例一)命运如一壶翻滚的沸水，我们是一撮生命的清茶。没有沸水的浸泡，茶只能蜷缩一隅；没有命运的冲刷，人生只会索然无味。 (示例二)命运如一支吸墨的钢笔，我们是一张崭新的白纸。没有笔的书写，纸只能闲待一边；没有命运的挥洒，人生只会毫无生机。 二、名篇名句默写 ．补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选小题) ()寄蜉蝣于天地，。哀吾生之须臾，。(苏轼《赤壁赋》) ()臣无祖母，；祖母无臣，。(李密《陈情表》) ()我闻琵琶已叹息，。同是天涯沦落人，。(白居易《琵琶行》) ()，。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》) ()老当益壮，；穷且益坚，。(王勃《滕王阁序并诗》) 答案　()渺沧海之一粟　羡长江之无穷　()无以至今日　无以终余年　()又闻此语重唧唧　相逢何必曾相识　()万里悲秋常作客　百年多病独登台　()宁移白首之心　不坠青云之志