小学四年级科学《第二单元溶解》课件.docxVIP

　　在利用课件进行教学时，教学内容要具有直观性，要使媒体内容一目了然，在课堂上常常直接出示本节课的主题，直观性有助于提高教学效果、传承教学资源。　　下面是　　【物质在水中是怎样溶解的】　　【教学目标】　　科学概念　　溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。　　过程与方法　　观察和描述高锰酸钾在水中的溶解过程，并想象食盐的溶解过程。　　情感、态度、价值观　　认识到实验中细致观察的重要性。　　【教学重点】描述食盐、面粉等物质溶解现象的主要特征。　　【教学难点】比较食盐、沙、面粉在水里的变化有哪些相同和不同。　　【教学准备】　　分组材料装水烧杯4、筷子1、高锰酸钾1、小药勺、食盐1、沙1、面粉1。　　【教学过程】　　一、观察高锰酸钾的溶解　　1引导想象食盐在水中的溶解过程。　　2教师讲解为了清晰地观察到溶解的过程，我们用一种有颜色的物质来做溶解实验。　　教师出示高锰酸钾。　　教师取放演示要规范，这是学生首次接触化学药品　　3引导观察描述高锰酸钾是一种什么样的物质？　　4学生实验在一个装水的烧杯内，轻轻地放入几小粒高锰酸钾，先静观高锰酸钾在水中的分散现象，然后用筷子轻轻搅拌一下水，继续观察水和高锰酸钾的变化。　　注意学生对观察到的细节地描述　　6学生汇报高锰酸钾在进入水的前中后有什么样的变化？它在水中溶解