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第三十三课 唯物辩证法的发展观与辩证否定观
考
情
分
析
考点展示
考试要求
考题列举
考查热度
世界是永恒发展的
发展的普遍性和实质
浙江月选考,(选择)
★★☆☆☆
用发展的观点看问题
事物发展的前途、道路及其要求
浙江月选考,(选择)
浙江月选考,(选择)
浙江月选考,(选择)
浙江月选考,(判断)
★★★★★
量变和质变的辩证关系及其要求
浙江月选考,(选择)
浙江月选考,(选择)
浙江月选考,(选择)
浙江月选考,(选择)
浙江月选考,(选择)
浙江月选考,(选择)
浙江月选考,(选择)
★★★★★
树立创新意识是唯物辩证法的要求
辩证否定观
浙江月选考,(判断)
浙江月选考,(判断)
浙江月选考,(选择)
★★★★☆
辩证法的革命精神和批判性思维的要求
浙江月选考,()(综合)
浙江月选考,(选择)
★★★☆☆
知识点一 世界是永恒发展的
考点 发展的普遍性和实质
()发展的普遍性
①自然界是发展的。自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的发展过程中。整个自然界经历了一个漫长的前进和上升过程。
②人类社会是发展的。社会形态的依次更替表明,人类社会是一个不断发展的过程。
③人的认识是发展的。每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程,对各种事物的认识也都有一个由浅入深的过程。整个人类的认识也是不断发展的。
④发展的普遍性要求我们用发展的观点看问题,树立创新精神。
()发展的实质
发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
提醒 ()任何发展都是变化,但并不是任何变化都是发展,只有前进的、上升的运动变化才是发展。
()新事物一般是新出现的事物,但新出现的事物不一定就是新事物。判断新事物的标准:是否符合客观规律,是否具有强大生命力和远大前途。
拓展 区分运动、变化、发展
运动
变化
发展
区别
运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程
变化是指事物数量的增减和性质的变化,即量变和质变
发展是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡
联系
运动包括变化和发展,有运动才会有变化和发展;发展是运动、变化的更高层次,揭示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性;三个概念都表明事物不是绝对静止的,不是凝固和僵化的
对点训练
.习近平总书记指出,经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。从唯物辩证法的角度,这一论断说明( )
.物质决定意识
.实践是检验认识的真理性的唯一标准
.世界是永恒发展的
.价值判断与价值选择要符合社会发展的客观规律
答案
解析 材料的知识限定为“唯物辩证法”,属于唯物论、属于认识论,属于历史唯物主义,故排除、、;中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾发生了变化,这体现了事物是永恒发展的,故选。
.从到,移动通信技术日新月异。网络有能力处理大量的互联网设备和流量类型。比如说,当处理高清视频在线播放任务时,可能提供超高的速度连接。移动通信技术的快速发展表明( )
.事物总是处在渐进和不显著的变化中
.事物发展的道路是迂回曲折的
.事物发展的实质是新事物代替旧事物
.事物运动的方向一定是向上的
答案
解析 事物的变化包括量变和质变,而不是总是处在渐进和不显著的变化中,说法错误;材料没有体现事物发展道路的曲折,不选;运动的方向既有向上的、前进的,也有向下的、倒退的,而不一定都是向上的,说法错误。
易错点一 事物的变化是循环往复的
提示 发展具有普遍性,世界上的一切事物都是运动变化发展着的,发展是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
矫正训练
.(判断)事物发展就是由量变到质变再到量变的循环过程。( )
答案 。事物的发展是由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进的过程。
.中国古代哲学家荀况认为:“始则终,终则始,若环之无端也。”荀况的这句话( )
.否认了运动的绝对性
.肯定了物质与运动是不可分离的
.肯定了静止的相对性
.否认了事物的发展
答案
解析 荀况认为事物的变化是循环往复的,否认了事物的发展,选;他看到了事物的运动,但是没有看到事物的发展,错误;题干没有涉及物质与运动的关系,也没有涉及静止,、与题意无关。
易错点二 并非任何运动变化都是发展
提示 运动引起变化,变化包括前进的、上升的,也包括倒退的、下降的,发展是前进的、上升的变化。运动、变化比发展广泛,发展比运动、变化深刻。
矫正训练
.(判断)量变到质变的运动就是发展。( )
答案 。发展是前进的、上升的,从量变到质变不一定都是前进的、上升的。
.事物的运动、变化与发展的区别在于( )
.运动、变化是看得见的,
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