《路旁的橡树》教学课件培训课件.pptVIP

学习目标 1.理解课文内容，理解“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”这句话的含义，树立环境保护的意识。 2.认识本课的生字词，有感情地朗读课文。　　 你知道路旁的树经历了怎样的事情吗？ 　　借助拼音自读课文，想一想路旁的这棵橡树经历了什么事情？结果如何？ 宽阔　　　平坦　　　延伸　　　挺立 粗壮　　　结实　　　挺拔　　　沉默 笔直　　　高尚　　　不约而同 读 读 记 记 平坦：没有高低凹凸（多指地势）。灌木： 矮小而丛生的木本植物。　未来： 现在以后的时间；将来的光景。延伸： 延长；伸展。　哨兵： 执行警戒任务的士兵的统称。 沉重： 分量大；程度深。楔子： 插在木器缝里的木片，这里指可 以打进地里的木片。　　 正确、流利、有感情地朗读课文，想一想： 　　☆?课文讲了一件什么事？用你自己的话说一说。 1、这是一棵怎样的橡树？作者怎样描写它？２、坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”　? 说说你是怎样理解“高尚”的。筑路人的高尚表现在哪里？人们是怎么做的？  　　☆?这条笔直的公路为什么在一个地方弯曲成马蹄形? 　　☆ “筑这条路的一定有一颗高尚的心。”为什么这么说？你怎么看？ 　　工程师什么话也没对工人们说。工人们也沉默不语。工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气。工人们也长久地叹着