《人人享有人格尊严权》情境探究型课件.pptVIP

授课目录 课堂导入 3 情境体验 课堂小结 新知探究 行为提升 当堂达标 1 5 7 2 4 6 8 学习目标 心灵感悟 课堂导入 广州白云机场有一个乞丐在行乞时，有一个乘客鄙夷地将施舍的钱物用力地甩在乞丐的脸上，该乞丐不满这种施舍态度，认为有伤他的自尊，他说：宁可饿死、冻死也不需要这种施舍，根据这件事，许多网友发表了评论。 请你以“乞丐有尊严吗？”参与讨论。 议一议：乞丐有尊严吗？ 你可以不去施舍，但你绝不能因为施舍了别人钱物就有权利去侮辱别人的尊严。哪怕他只是一个乞丐，哪怕他在伸出乞讨的双手时已经轻贱了自己的人格与尊严，但是你，作为一个旁人，均无权因此而雪上加霜，去侵犯他仅剩下的一点人格尊严。 学习目标 学习目标 1 2 3 能够说出人格尊严权及具体内容。 能够正确区分侵犯公民人格尊严权的具体行为表现。 能够叙述侵害公民人格尊严和名誉的行为应承担法律责任。 重点难点 重点难点 重点：人人享有尊严权，法律维护我们的名誉权。 难点：我们享有法律规定的名誉权的同时要履行维护他人名誉权的义务。 情境体验 郭老师的行为不是对小光的负责，而是对小光进行侮辱、体罚的行为，侵犯了小光的人格尊严权，违反了未成年人保护法。