七上：第29课《盲孩子和他的影子》课件教学提纲.pptVIP

假如给我三天光明: 第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过； 第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹； 第三天，我将再一次迎接黎明，急于寻找新的喜悦，因为我相信，对于那些真正看得见的人，每天的黎明一定是一个永远重复的新的美景。; 黑夜给了我黑色的眼睛，我用它来寻找光明。 ——顾城《一代人》; 1.多角度理解文章主旨。 ;速读课文，整体感知 ;2、用简要的语言概括本文的主要情节; 3、找出写盲孩子心情变化的语句。 　　 ; “他的日子过得很寂寞” ——“盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很快乐。” ——“啊，我看见它了，萤火虫……他从来没这样快乐过。” ——“盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：‘啊！我的影子，是你吗？我好像看见你了！真的，我看见你了！’” ——“他看见了周围的一切！”;议一议：影子出现的前后，盲孩子的感情发生了怎样的变化？是什么使盲孩子的感情发生了变化？;思考;（一）寂寞的盲孩子;盲孩子为什么会复明？ 影子为什么会变成人形？ 为什么说我们都是光明的孩子？;友情的感化 对生活充满信心 心灵的光明; 给别人幸福，自己也能获得幸福。;帮助他人出自善良、 “光明”的心地;各抒己见; 关于课文的主