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- 2019-09-07 发布于江苏
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课时训练(十) 绿色植物的呼吸作用
(限时:30分钟)
|基础达标|
1.[2017·贵港]如图K10-1所示,瓶子内装有正在萌发的种子,24小时后,把点燃的蜡烛放入瓶中,蜡烛立即熄灭,其原因是 ( )
图K10-1
A.种子进行呼吸作用,放出了氧气
B.种子进行呼吸作用,消耗了氧气
C.种子进行光合作用,放出了氧气
D.种子进行蒸腾作用,放出了大量的水蒸气
2.[2018·德阳]没有晒干又放置过久的玉米堆会发热,那么与玉米细胞产热直接相关的生理作用是 ( )
A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸腾作用 D.运输作用
3.植物任何部位的活细胞都能进行的生理过程是 ( )
A.呼吸作用 B.光合作用
C.蒸腾作用 D.细胞分裂
4.人们在清晨刚进入种植蔬菜的密闭温室大棚内,会感到气闷。主要原因是 ( )
A.蔬菜的呼吸作用使温度降低
B.蔬菜的呼吸作用消耗了氧气
C.蔬菜的光合作用制造了氧气
D.人体呼出的气体中含二氧化碳
5.下列关于呼吸作用过程中物质和能量变化的分析,正确的是 ( )
A.制造有机物,贮存能量
B.制造有机物,释放能量
C.分解有机物,贮存能量
D.分解有机物,释放能量
6.植物进行呼吸作用的重要意义是 ( )
A.合成有机物 B.消耗氧气
C.呼出二氧化碳 D.为生命活动提供能量
7.[2018·黄冈]图K10-2是白天发生在叶片内的某些生理过程示意图,甲、乙表示生理过程,①表示某种气体。下列有关分析不正确的是 ( )
图K10-2
A.①表示二氧化碳,甲表示光合作用
B.乙过程分解的有机物是甲过程制造的
C.植物吸收的水分主要用于甲过程
D.植株叶片相互遮挡,会影响植物的甲过程
8.[2018·德州]下列有关光合作用与呼吸作用的叙述中,错误的是 ( )
A.二者都必须在有光的条件下进行
B.没有光合作用,呼吸作用无法进行
C.没有呼吸作用,光合作用无法进行
D.呼吸作用与光合作用是相互依存的关系
9.[2018·乐山]下列农业生产措施中,不合理的是 ( )
A.移栽植物幼苗根部带土
B.增大蔬菜大棚内的昼夜温差
C.种植作物时合理密植
D.降低大棚内二氧化碳的浓度
10.[2018·聊城]图K10-3是植物的叶释放或吸收氧气的量(相对值)随时间变化的曲线图,下列叙述中错误的是 ( )
图K10-3
A.AB段植物只进行呼吸作用,不进行光合作用
B.BD段植物光合作用与呼吸作用都进行
C.C点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等
D.DE段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量
|能力提升|
11.[2018·滨州]为探究绿色植物和种子的生命活动,某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验(如图K10-4)。下列叙述错误的是 ( )
图K10-4
A.甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走或耗尽
B.乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃
C.丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊
D.丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
12.[2018·湘潭]下列农业生产措施与所依据的生物学原理,对应错误的是 ( )
A.幼苗带土移栽是为了保护幼根和根毛,与降低蒸腾作用没有直接关系
B.储藏甘薯、白菜的窖必须留有通风孔,主要是为了增加氧气促进呼吸作用
C.合理密植可充分利用光照,提高作物产量
D.春季早播前松土和覆盖地膜,是为了给种子的萌发提供充足的空气和适宜的温度
13.[2018·南充]如图K10-5是绿色植物生理活动示意图,其中分析错误的是 ( )
图K10-5
A.1过程表示光合作用,2过程表示呼吸作用
B.光合作用为呼吸作用提供物质基础
C.a表示二氧化碳,b表示有机物
D.绿色植物通过2过程,来维持生物圈中的碳—氧平衡
14.[2018·广东]图K10-6两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况,分析错误的是 ( )
A.O时附近,植物仍在进行呼吸作用
B.a、c点的光合作用和呼吸作用强度均相等
C.该植株一昼夜内在b点时有机物总量最多
D.12时附近,光合作用强度有所下降
图K10-6
15.[2018·湘潭]温室大棚能为作物的生长提供各种适宜的环境条件,使作物增产,据图K10-7回答问题:
图K10-7
(1) 某同学为探究大棚内作物A的生理活动,设置了如图甲所示实验装置,并进行了如下实验:将该植物放在黑暗处一昼夜后,发现透明塑料袋内壁上出现了小水珠,这些小水珠主要来自于植物的 作用;继续将该植物置于光下几小时,摘下叶片脱色漂洗,滴加碘液,发现②部分叶片为蓝色, 部分(填图中序号)叶片为棕黄色,则可证明二氧化碳是光合作用的原料。?
(2)若要探究植物A的呼吸作用产生二氧化碳,除将塑料袋内的氢氧化钠去除外,还应将
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