《自然界的水循环》(课件)(共29张)上课讲义.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * 学习目标（朗读一遍） 1、知道各种水体类型的分布，学会运用图表分析陆地水体之间的相互关系 2．理解水循环的概念，运用示意图说出水循环领域、类型、环节，分析水循环意义 液态 气态 固态 （两极及高山地区） （分布最广，数量最少） （数量最多，分布次之） 1、水圈的构成 淡水的主体 人类可利用的淡水占淡水总量0.3% 占全球水体总量的十万分之七 利用的主要淡水 浅层地下水 全球水量 淡水 人类可利用 1升 水圈：连续但不规则的圈层 探究2：河流补给是指河水的来源。图中河流的补给可能涉及哪几种水体？ 大气降水——雨水 冰雪融水 湖泊水 地下水 2、水体的相互联系——补给关系 其中,雨水是世界大多数河流的主要补给来源 河水与潜水的相互补给关系 丰水期：河水补给潜水 枯水期：潜水补给河水 俗话说“井水不犯河水”，分析这句话是否科学？ 探究4 ： 黄河下游河段河流水与地下水之间的补给关系？ 河流水补给地下水 下列四条以大气降水补给为主的河流中，哪条河流的径流季节变化最小？ A、恒河 B、印度河 C、亚马孙河 D、密西西比河 下列哪条曲线反映修建水库后的河流径流状况？为什么？ Y X a b 月份 流量 2 4 6 8 10 12 A B B，B曲线径流季节变化较小 面