初三语文中考考复习要点(标准答案).docVIP

初三语文一模知识点 PAGE PAGE 4 2014年初三语文一模考复习要点 1．为学 《为学》作者是清代的彭端淑，选自《白鹤堂集》。原题为《为学一首示子侄》。 1.主题：课文讲述了“蜀鄙二僧之南海”的故事，阐明了难易相互转化的辩证关系，告诉读者人贵立志，事在人为的道理，勉励人们立志为学，努力上进，不仅要有学的愿望，更要有实实在在的行动。 2. “议论——叙事——议论”的结构 3.表现手法：对比 4.重要句子： （1） 吾欲之南海，何如？ 我想要到南海去，怎么样？ （2） 子何恃而往？ 你凭借什么去（南海）呢？ （3）吾一瓶一钵足矣。我（凭借）一个瓶，一个碗就足够了。 （4）越明年，贫者自南海还，以告富者。 到了第二年，穷和尚从南海回来，把（他去南海的情况）告诉富和尚。 （5）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ 一个人立志求学，（难道）还比不上四川边远地区的的那个穷和尚吗？ 2．天时不如地利 《天时不如地利》选自《孟子》，作者是战国时期儒家学派的思想家孟子及弟子。 1.本文从时令、气候、 人心向背 等方面分析了决定战争胜负的诸多因素，强调了战争中“人和”的作用，提出“ 天时不如地利，地利不如人和”的观点。主张施“仁政”以统一天下。 2.论证结构：层进式 3. 论证方法： (1)举例论证(攻城：天时不如地利，守城：地利不如人和） （2）对比论证4修辞：排比句，增强语言气势。 （1）城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也：强调战争的地利优势； （2）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利：强调人和才是战胜的关键5.重要句子： （1）天时不如地利，地利不如人和 得到适宜作战的时令、气候，不如得到有利于作战的地形重要，得到有利于作战的地形， （又）不如得人心、上下团结重要。 （2）然而不胜者，是天时不如地利也。 包围着它攻打它却不能取胜，这是因为有利于作战的时令、气候比不上有利于作战地理形势 （3）委而去之，是地利不如人和也。 （守城的士兵们）抛弃了（城池）而离开，这是说明有利于作战的地理形势（又）比不上作战中的得人心，上下团结。 （4）得道者多助，失道者寡助。 施行仁政、得到民心的人，帮助他的人就多；施行暴政，失去民心的人，帮助他的人就少。 （5）寡助之至，亲戚畔之。缺少帮助达到极点，（连）亲属（都会）背叛他。 3．伤仲永 《伤仲永》作者是北宋的王安石，选自《临川先生文集》。 1.“伤”的意思是“为……感到哀伤”。题目意思是为“方仲永从一个神童沦为平庸之人”感到哀伤，表达作者的惋惜之情。2.方仲永才能变化的三个阶段—— 天资过人 , 才华衰退 ,成为普通人 3.启示：提醒人们重视后天教育，勤奋努力地学习。4.写作特点：(1)详略得当.详写仲永天资过人”，略写“泯然众人矣”。 （2）正面描写和侧面描写：“即书诗四句……其文理皆有可观者。”属于正面描写天赋极高；“邑人奇之……”侧面描写天赋极高。5.重要句子： （1）父异焉，借旁近与之。父亲对此感到诧异，从邻近人家借来（书具）给他。 （2）即书诗四句，并自为其名。（仲永）马上写了四句诗，并且在诗后署上自己的名字。 （3）自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者。 从此（有人）指定物品（让他）作诗，（他能）立刻完成。 （4）邑人奇之，稍稍宾客其父。 同乡的人对他感到非常惊奇，渐渐用宾客的礼节款待他的父亲 （5）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 他父亲认为这样是有利的，（就）每天强拉着仲永四处拜访同乡的人，不让（他）学习。 （6）令作诗，不能称前时之闻。 （我）让（他）作诗，（写出来的诗已经）不能与从前的传闻相称了。 5．周处 《周处》作者是南北朝的刘义庆，选自《世说新语》。 1.主题：一个人只要有改恶从善的决心和行动，就一定能有所成就。（人是可以转变的，只要痛下决心，有改恶从善的决心和行动，浪子可以回头，并成为一个有用的人） 2.写作特点：（1）选材精当。“杀虎斩蛟”和“寻访二陆” （2）周处人物形象：能反省自己的错误，听取贤人规劝，勇于改过，弃恶从善 （3）情节波澜起伏。周处