2019学年高中政治第二单元探索世界与追求真理4.2认识运动把握规律练习新人教版必修4.docVIP

第二框　认识运动　把握规律 基础巩固 1信息技术革命的浪潮一浪高过一浪。据统计,计算机电子芯片技术每18个月就要更新一次。这一事实表明() A.事物的运动是相对的、有条件的 B.事物总是运动、变化的 C.静止是运动的特殊状态 D.物质是运动的主体 答案B 解析“计算机电子芯片技术每18个月就要更新一次”,说明事物总是运动、变化的,故答案选B项。事物的运动是绝对的、无条件的,A项观点错误。C、D两项在材料中未体现。 2“水停百日生虫,人闲百日生病。”这启示我们() A.物质的唯一特性是客观实在性 B.运动是物质固有的根本属性 C.物质是运动的承担者 D.物质运动是有规律的 答案B 解析引文主要说明了物质在运动中存在,没有运动就没有物质,这说明运动是物质固有的根本属性。 3有两位画家以《安静》为题各画了一张画:其中一位画了一个湖泊,湖面平静,倒映着远山和湖边的花草,好像一面镜子;另一位则画了一个激湍直泻的瀑布,旁边有一棵小树,树上有一个鸟巢,巢里有一只小鸟正在睡觉。后一位画家真正理解了安静的含义,因为他懂得() ①动中有静,静中有动　②运动是物质的运动　③运动是物质固有的根本属性和存在方式　④任何物质都是绝对运动与相对静止的统一 A.①④B.①③C.①②D.②④ 答案A 解析第一幅画把静止理解为绝对静止,后一幅画则以激湍直泻的瀑布衬托巢中小鸟的安详宁静,体现了动中有静、静中有动,①④观点正确,故答案选A项。 4右面漫画《拔苗助长》中的宋人() ①只看到事物运动过程中固有的联系,而没有看到其臆造的联系　②只看到事物运动过程中现象间的联系,而没有看到本质的联系　③只看到事物运动过程中必然的联系,而没有看到偶然的联系　④认为只要发挥主观能动性就能实现预期目的 A.①②B.①③ C.②④D.③④ 答案C 解析漫画《拔苗助长》中的宋人片面强调发挥人的主观能动性,忽视了规律的客观性;只看到事物发展过程中现象间的联系,而没有看到事物发展过程中固有的本质的联系。 5随着中央惠农政策的贯彻落实,科技种植在农村的广泛推广,大棚种植在农村得到广泛应用。大棚种植消除了传统种植方式的不利因素,蔬菜四季栽种,季季都能高产。这说明() A.人们可以改造和利用规律,造福人类 B.科学越发达,规律客观性的决定作用越弱 C.人们可以认识和利用规律,为人类谋福利 D.科学技术可以改变规律的决定作用 答案C 解析“大棚种植消除了传统种植方式的不利因素,蔬菜四季栽种,季季都能高产”,说明人们可以认识和利用规律,为人类谋福利。C项符合题意。A项说法错误,人不能改造规律。B项说法错误。D项中“改变规律的决定作用”是错误的。 6“少年安能长少年,海波尚变为桑田。”唐代诗人李贺的这两句诗体现了() A.运动是永恒的、绝对的和有条件的 B.运动是物质的唯一特性 C.运动是物质固有的根本属性和存在方式 D.运动是静止的特殊状态 答案C 解析题中诗句的意思是:大海尚且会变为桑田,少年怎么能长久是少年。这说明世界上的一切事物都处在运动、变化中,运动是物质固有的根本属性和存在方式。 7英国哲学家毕尔生说:“万物都在运动,但只是在概念中运动。”我国唐代的著名僧人慧能也有相同的观点。《坛经》记载:“时有风吹幡动,一僧曰风动,一僧曰幡动,议论不已。”慧能进曰:“不是风动,不是幡动,仁者心动!”毕尔生和慧能的观点属于() A.离开物质谈运动的唯心主义观点 B.离开运动谈物质的形而上学观点 C.把物质和运动结合起来的观点 D.神创论观点 答案A 解析本题考查对物质与运动关系的理解。毕尔生认为“万物……只是在概念中运动”,慧能把“风吹幡动”归因于“心动”,二者都否认了运动的主体是物质,是唯心主义的运动观,排除B、C两项;以上观点属于主观唯心主义观点,D项是客观唯心主义,应排除。故正确答案为A项。 8关于运动有几种观点:太阳每天都是新的;方生方死,方死方生;飞鸟之景,未尝动也。这些观点按照顺序分别是() A.辩证法的观点、相对主义的观点、形而上学的观点 B.二元论的观点、形而上学的观点、辩证法的观点 C.辩证法的观点、相对主义的观点、两点论的观点 D.辩证法的观点、形而上学的观点、相对主义的观点 答案A 解析“太阳每天都是新的”承认事物是变化发展的,这是辩证法的观点。“方生方死,方死方生”只承认绝对运动而否定相对静止,属于相对主义。“飞鸟之景,未尝动也”只看到静止而看不到运动,是形而上学不变论的观点。 9下列观点正确表述了运动、静止、条件之间关系的是() A.在一定条件下,任何事物都处于相对静止状态,即特殊的运动状态 B.对某一事物来说,运动并不一定是无条件的 C.对某一事物来说,静止并不一定是有条件的 D.在一定条件下,任何事物都处于运动状态 答案A 解析B项错误,运动是绝对的、无条件的;C项错误,静