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- 2019-09-07 发布于广东
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* 科利亚的木匣 小学语文人教版三年级上册第七单元 第一组:冰鞋 斧头 手锯 木匣 免得 第二组:难过 当初 抢走 挖出 果然 第三组:懂得 渐渐 周围 变化 木匣里盛着各种各样好玩的东西,有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。 他放好了木匣,盖上土,用脚踩实,还在上面撒了一层细沙,免得被人发现。 学习提示: 1.默读课文第5-12自然段。 2.用“ ”画出描写妈妈挖木箱的句子。 3.用“ ”画出描写科利亚挖木匣的句子。 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 妈妈从家门口朝前走了( )步,( )木箱。 我会填: 科利亚从家门口向前走了( )步,( )木匣。 科利亚量了( )步,( )木匣。 一次挖出 挖了两次 30 挖出 10 没找到 5 找到 科利亚丢下铲子,坐在台阶上,用手摸着脑门想。 ? 1.挖的方向不对 2.挖得不认真 (1) (2) (3) 5.走的步数不对 科利亚没有找到木匣原因可能有 3.算术不管用 4.法西斯把木匣挖走了 (4) (5) (四年前)他从家门口向前走,数了十步,就用铲子挖起坑来。 (四年后)科利亚拿起铲子,从家门口向前走了十步,动手挖起来。 (四年后)他们家的房子还在。 方向没有错 科利亚也拿来铲子,从家门口向前走了十步,动手挖起来。他挖呀,挖呀,坑已经挖得很深了,还没有找到匣子。他又朝左边挖,朝右边挖,仍然没有找到。 科利亚也拿来铲子,从家门口向前走了十步,动手挖起来。他挖呀,挖呀,坑已经挖得很深了,还没有找到匣子。他又朝左边挖,朝右边挖,仍然没有找到。 挖得很认真 科利亚也拿来铲子,从家门口向前走了十步,动手挖起来。他挖呀,挖呀,坑已经挖得很深了,还没有找到匣子。他又朝左边挖,朝右边挖,仍然没有找到。 心情很急切 埋箱子:妈妈把有些东西放进箱子里,从家门口向前走了三十步,把箱子埋在地下。 挖箱子:妈妈从家门口朝前走了三十步,挖出了她埋的箱子。 妈妈高兴地说:“算术真有用。如果当初我随便挖个坑把箱子埋了,现在就不好找了。” 妈妈的做法 算术有用 小伙伴围上来,都朝着科利亚笑:“你的算术不管事啦!也许,法西斯把你的宝贝挖走了。” 科利亚说:“不会的,敌人连我们家的大箱子都没挖走,还能找到我的小木匣吗?这里面一定有原因。” 敌人连我们家的大箱子都没挖走,还能找到我的小木匣吗? 敌人连我们家的大箱子都没挖走, 。 反问句的语气更强烈 木匣肯定在 小伙伴围上来,都朝着科利亚笑:“你的算术不管事啦!也许,法西斯把你的宝贝挖走了。” 科利亚说:“不会的,敌人连我们家的大箱子都没挖走,还能找到我的小木匣吗?这里面一定有原因。” 科利亚为什么第一次没有找到木匣? 可能出现的情况: 1.挖的方向不对 2.挖得不认真 3.算术不管用 (×) (×) (×) 5.走的步数不对 4.法西斯把木匣挖走了 (×) 科利亚丢下铲子,坐在台阶上,用手摸着脑门想。突然他笑起来,对小伙伴们说:“我知道是怎么回事了!木匣是我四年前埋的,那时候我还小,步子也小。我现在九岁啦,步子比那时候大了一倍,所以应该量的不是十步,而是五步。你们看,我马上会找到我的木匣子。” 科利亚量了五步,又动手挖起来,不多一会儿,他果然找到了木匣子。 *
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