《泊船瓜洲》教学计.docVIP

5、古诗词三首 《泊船瓜洲》 教学目标： 1、有感情地朗读课文，背诵古诗，并默写《泊船瓜洲》。 2、学习通过看注释，查阅资料，边读边想象等方法，感知诗词大意，用自己的话讲述诗句的意思。 3、让学生通过诵读来感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情和挚爱的思想感情，体会诗人借景抒怀的写法。 4、激发学生在口语和书面语表达中引用诗词的兴趣。 教学重点： 1、让学生通过诵读来感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情和挚爱的思想感情。 2、通过细读，感悟“绿”字的妙用。 学习准备：了解王安石的生平。 教学过程： 　　　　　　　　　　 一、导入 师：同学们，还记得李白的《静夜思》吗？我们一起来背一背。 师：这首诗表达了作者怎样的思想感情呢？（表达了作者思念家乡的情感） 师：那么是什么勾起了作者对家乡的思念呢？ 师：月亮象征着团圆之意，所以诗人写的思乡诗中，常常提到月亮。今天，我们来学习古诗词三首的第一首《泊船瓜洲》，体会一下，月亮又勾起作者怎样的乡愁呢？ 二、指导方法，品读诗句 （一）知诗人，解释题 师：《泊船瓜洲》是宋朝的大诗人王安石所写。王安石，听说过吗？ 生介绍。 师：说得对。王安石是宋朝一位杰出的政治家，知识渊博的学者，还是一位著名的诗人。这首诗是他沿着长江行驶的旅途中写的。那么，是在旅途的哪儿写的呢？（瓜洲） 师：瓜洲在江苏省，离南京不远。那”泊船瓜洲”是什么意思?谁来说说这个“泊”是什么意思？