高中历史 第4课 商鞅变法与秦的强盛课件 岳麓版选修1.pptVIP

* 课标要求： 1、了解商鞅变法的具体措施和内容， 认识其特点。 2、探讨商鞅变法的历史作用。 材料一：司马迁说：春秋之中，“弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者，不可胜数。” 结合材料思考，商鞅生活在一个怎样风雷激荡的时代？ 材料二： 材料三： 政治： 文化： 经济： 军事： 吴起 周王室衰微，宗法分封制遭到破坏；新兴地主要求改革 “百家争鸣”；法家学说顺应时代要求，成为改革变法的思想武器。 诸侯兼并，战争频繁 生产力发展,井田制瓦解，土地私有制产生 商鞅生活的时代 孝公求贤令 论战权贵， 扫清障碍。 南门徙木， 取信于民。 说服秦王，获得支持。 商鞅入秦，尽显才华 为争取变法顺利开展，商鞅做了哪些努力？ 面对血雨腥风的残酷战争，商鞅设计了什么谋略训练出了一支虎狼之师？ １、军事改革 变法内容 材料一: “斩一首者爵一级,欲为官者为五十石之官……官爵之迁与斩首之功相称也。” “……宗室非有军功论,不得为属籍……有功者显荣,无功者虽富无所芬华” 材料二；在战斗中士兵若怕死退缩，要受黥刑（在脸上刺字）或劓刑（割掉鼻子）。 材料三：凡编入什伍组织的在籍成年男子…随时承担着被征调从军作战的义务，战事一完，则解甲归田，可谓全民皆兵。 １）废除世卿世禄制，奖励军功，设立军功爵制度。 ３）建立什伍组织 作用： 增加士兵勇气，提高军队战斗力