小学四年级美术说课稿【三篇】.docxVIP

　　课件　　一教材分析课件　　首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确定《时间告诉我》一课属于造型·表现学习领域，即通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发学生丰富的想象力与创造愿望。　　本节课要面对的教学对象是小学四年级的学生，这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，结合小学儿童的学龄特点，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，我确定本课的教学目标课件　　思想目标体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。　　知识目标通过教学活动，让学生了解钟表，尝试运用不同的表现形式设计和制作。　　能力目标培养学生对生活情感的表达能力，发展创新思维和审美能力。　　明确了教学目标，本课的重难点就显而易见了课件　　教学重点是钟表的制作。　　教学难点是钟面设计的合理性和协调性。　　将钟面巧妙的设计在造型中。　　二教法学法在教学中，为了更好地突出重点、突破难点，体现课程设计注重人文关怀，侧重学生的体验过程，针对小学四年级儿童的心理特点和认知规律，我遵循教为主导，学为主体的教学思想，通过情景创设，引导学生主动探究，体验学习的过程，培养自主学习主动探究的意识；通过评价激励，引导学生积极互动，体会创作的快乐，发展学生的想象力、提高学生的创造力。　　三教学过程课件　　为了使学生都能在视、听、说、做、思等行为环节中经历美术的过程、体验审美