初中八年级生物上册 情境互动课型 5.2.3 社会行为名师优质课件 （新版）新人教版.pptVIP

第三节 社 会 行 为 火蚁是一种营群体生活的蚂蚁。在洪水来临时火蚁会有这样的行为：一些工蚁彼此将前后足搭接在一起，在水面上形成一个由身体搭建的“筏子”；另一些工蚁则忙着把蚁后、雄蚁和幼蚁搬到“筏子”上，最后，在水面上形成一个漂动的“蚁团”。蚁团随水漂流时，组成“筏子”的工蚁常常会被鱼吃掉，一旦有缺口，总有其他工蚁义无反顾地补上去，直到蚁团到达陆地。 组成“筏子”的工蚁为什么宁愿“牺牲”自己呢？你怎样看待这种现象？ 1.举例说出动物的社会行为。 2.阐明动物群体中信息交流对动物生存的意义。 3.认同合作与交流的重要性。 你知道动物界中哪些动物是营群体生活的吗？ 提示：鲸、狼、蜜蜂、蚂蚁、猕猴…… 探究主题一：社会行为的特征 社会行为概念： 营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活的一系列行为。 【请你帮忙】 1.狒狒群体中等级次序确定依据？谁是首领？首领的优势? 首领的职责? 根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同,排成等级次序。作为“首领”的雄狒狒在群体内部是“常胜将军”；优先享有食物和配偶，优先选择栖息场所，其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对它的攻击不敢反击；负责指挥整个社群的行为，并且与其他的雄狒狒共同保卫这个群体。 【观察思考】 2.白蚁群体中有哪些成员？怎么分工？ 蚁后（雌蚁）体形最大，是专职的“产卵机器”，