《水都威尼斯》教学设计知识分享.docVIP

1 课题 16、水都威尼斯 课时 一课时 授课对象 四年级 教学目标 1、学会本课生字，联系上下文理解新词的意思。 　　2、借助课文的批注，读懂课文，了解威尼斯的特点；能正确、流利、有感情地朗读课文，积累文中的优美词句。 　　3、感受威尼斯的美丽，体会作者对威尼斯的赞美之情。 教学重点 引导学生通过批读感受威尼斯的美丽和奇特。 教学准备 有关水都威尼斯的录像资料。 教学过程 备注 教学过程 一、激趣引入，揭示课文题目 　　1、上课伊始，播放威尼斯那美丽、奇特的水上风光。 　　2、导入：看完录像，我们的心头泛起了浪花，我们的视野受到了冲击。多么迷人的水上城市啊！今天，就让我们带着向往和憧憬一块去看看水都威尼斯吧！ 　　二、初读课文，整体感知 　　1、学生选择自己喜欢的方式读课文，勾画出不认识的字词，用自己喜欢的方式解决生字的读音。 　　2、检查生字读音。指名分段读课文，学生互评正音。 　　3、交流读懂的词语，不懂的词语讨论解决，读不懂的或重点词语随课文学习。 　　4、自由读课文，试着边读边批，想一想威尼斯给你留下了什么印象。 　　三、研读课文，自主探究 　　1、小声读课文，想想自己读懂了些什么。有不懂的问题作上记号。鼓励学生大胆读文批注。 　　2、再边读课文边思考，尽量解决自己刚才不懂的问题。 　　3、小组讨论，交流自学情况。 　　4、全班交流，各组展示学习成果。 　　5、师生共同