四年级上册科学课件《1.2根与茎的奥秘》20湘科版.pptVIP

2 根与茎的奥秘 第1单元 植物生活的秘密 活动一、观察植物的根 观察不同植物的根，比较它们的形态有什么不同？能按照一定的标准对它们进行分类吗？ 植物根的总合称为根系。分为直根系和须根系。 直根系中主根明显，从主根上生出侧根，主根发育强盛，在粗度与长度方面与侧根主次分明，而须根系中不能明显地区分出主根。 活动一、观察植物的根 直根：有明显的主根和侧根之分 须根：主根不明显而侧根发达 活动一、观察植物的根 直根系 须根系 活动二、植物的根真能吸水吗？ 实验是科学研究的重要手段！我们一起探究吧！ 讨论： 1、猜想是什么？需要哪些材料? 2、实验方案是怎样的？ 3、用什么方式进行记录? 4、看到什么现象说明我们的猜想是正确的? 活动二、植物的根真能吸水吗？ 温馨提示： 1、认真倾听； 2、我们得到了什么启发； 3、我们能提出哪些建议。 你能借助演示台提供的装置演示和解说吗？ 油和棉花的作用：防止瓶内的水自然蒸发。 活动二、植物的根真能吸水吗？ 在容器外壁做好水面高度的标记。 找一株带根的植物，把根浸在装有水的容器里，并在水面上加适量的植物油，用棉花堵住容器口，在容器外壁标记好水面的高度。 将实验装置放在阳光下，过一段时间，观察容器水面的变化？ 活动二、植物的根真能吸水吗？ 几天后瓶内的水量 会有什么变化呢？ 用直尺测量并做好记录， 再汇报一下吧 活动二、植物的根真能吸水吗？ 3天前孩子们做的准备 现象：水面降低了，瓶内的水明显减少了。 结论：根具有吸收水分的作用。 活动二、植物的根真能吸水吗？ 根吸收了水分后为什么没“长胖”呢？这些水分跑到哪里去了呢？ 找一盆植物浇足水，1小时后，剪断一根嫩枝，观察茎的截面有什么现象。想一想这是什么原因？ 活动三、植物怎样运输水 2 根与茎的奥秘 能够设法证实植物的茎能运输水分吗？ 可以借助什么使实验现象更加明显，更有利于观察？ 把一段芹菜放入红墨水中，一段时间后，仔细观察芹菜的茎与叶脉处有什么变化？ （生上台演示） 原本茎是白色的。几个小时后茎变成了 ？色 活动三 植物怎样运输水 把茎纵向和横向剖开，你看到了什么？ 把观察到的现象和大家交流。 活动三 植物怎样运输水 注意：在切芹菜的时候一定要特别注意安全。 横切面看到一圈红 纵切面看到一条条红线 通过这个实验可以得出什么结论呢？ 结论：植物的茎具有运输水分的作用 活动三 植物怎样运输水