建筑学系2008年毕业设计设计任务书_建筑设计.docVIP

PAGE PAGE 1 建筑学系2008年毕业设计 设计任务书 校园建筑设计 太原大学图书馆建筑设计 指导教师：孙一民、张春阳、苏平、袁粤 学 生：陈雪云、黄俊杰、黎亮、熊庠楠、徐应生、邓俊东、何静、兰岚、刘平 2008年3月 题目简介： 太原大学成立于1984年,是经山西省人民政府批准、教育部备案、太原市人民政府主办的一所具有普通高等学历教育资格的全日制普通高等职业院校。为了加快太原市经济和社会的可持续发展，实施“科教兴市”战略，太原市委、市政府拟在太原市汾东新区选址进行太原大学新校园建设，建成一所专业设置合理、综合性强、规模大，并有较大发展前景的全日制综合类本科大学，以满足山西省及太原市对高层次、复合型、高素质人才的需求。 太原大学新校区位于太原汾东教育城，远期按全日制在校生25000人规模的高等职业综合性大学进行规划。新校区规划总用地面积约163.4公顷，，其中主体校园建筑总面积约为73.39万平方米。设计远期规划为在校生25000人。 其中，太原大学图书馆是校园核心的标志性公共建筑，建筑面积约40000平方米，其周边的校园中心广场面积约3公顷，景观湖面面积约5公顷。 本题目根据建筑学专业毕业设计的教学要求，以校园建筑设计为重点，同时增加建筑群体概念规划和景观设计内容。毕业设计内容包括图书馆（面积约4万平方米）的建筑设计以及周边广场、湖面等公共绿化环境的景观设计（用地面积约24公顷） 教学目标： 1、按照真实工程建设项目的要求，完整学习和参与中等规模的文化教育建筑的设计工作，增强解决实际工程技术问题的能力，深度达到初步设计的深度要求； 2、从校园总体规划入手，综合分析单体建筑与校园整体空间形态的关系，培养具有整体环境观念的建筑设计思想，并探讨有关的规划、建筑和景观设计手段。 3、在当代的技术背景下，研究山西地区的环境气候和历史文化传统，探讨建筑设计的气候适应性和地域文化性等课题，进行专题的思考和研究。 4、尝试建筑项目前期工作，对建筑功能和规模进行定位与策划，参与设计任务书的制定。 教学过程： 1）项目前期工作：通过资料整理和分析，完成调研报告，并进行项目前期策划工作，参与任务书制定。 （a）场地条件及原有规划研究 （b）地域气候及历史文化特征研究 （c）类型建筑基础研究及案例分析(包括实地调研) （d）英文翻译 设计成果：完成调研报告，参与制定任务书 2）单体设计工作：符合中心区总体设计的要求，个人完成单项建筑物图书馆的建筑设计工作，达到初步设计要求。 设计成果： （a）设计说明书； (b）单体建筑设计方案，达到初步设计深度；（包括总平面、平、立、剖面图和必要的大样图） (c）沿湖周边环境设计（约24公顷）。 (e）表达设计意图的效果图若干。 时间进度安排： 1、前期工作（大组） （2周） ·调研及资料收集 ·专题讨论 ·完成调研报告及任务书 2、建筑单体设计（个人） （8周） 3、正图（4周） 4、答辩准备（1周） 设计小组人数： 本毕业设计题目针对建筑学专业学生，考虑到设计深度， 总人数控制9人。 单体建筑设计任务书： 该任务书仅供参考，需在前期策划阶段进行论证调整。 工程概况 太原大学新校区图书馆，是新校区总体规划中的标志性建筑。图书馆建筑面积约40000平方米，层数均为4－6层。 设计依据 太原大学新校区总体规划 设计任务书 设计要求 建筑设计应当以“适用、灵活、高效、经济、安全、美观”为总体设计原则。 功能设计应贯彻“以人为本”的设计理念，服务优先，管理服从于服务。 建筑作为新校区的主体标志性建筑，应与校园总体规划相协调。 在建筑功能设计中，应具备一定的前瞻性。 各大功能区必须具有相对的独立性，同时应根据使用对象和服务对象的不同，创造出最适用最理想的空间。如图书馆读者较多，开放时间较长的借阅、查询处可以设计在较低的层面；展览厅可考虑结合公共区域设置，适宜设置在较低层次；学术报告厅适宜独立分区，考虑设置在低层；图书馆的办公、古籍收藏等可考虑设置在较高的层面。 建筑可考虑设置一层地下室或半地下室，消防水池、泵房、变配电间、车库等考虑设置在地下室。（为平战结合的人防工程暂不考虑） 建筑底层结合入口设置一个保卫值班室（含消防控制室）。 功能要求 总说明： 下列表格中的功能用房面积除特殊说明外均为使用面积，数字为约数，设计时可作适当调整。 建筑面积按功能区域名称中列明的面积考虑，建筑面积中包括楼层中各种辅助用房（如卫生间、开水房、物业管理用房、强弱电井等）占用的面积。 用于办公、会议、接待、值班等用房均须设置空调、网络、电话、电视； 办公区域每个楼层均须设置开水房，公共区域在底层设置开水房。 学术报告厅、会议室、接待室等需考虑音频、视频、网络线路。 图书馆（总建筑面积约为350