如何说课、听课、评课与反思.pptVIP

如何说课、听课、 评课和反思;说 课;说课就是教师口头表述具体课题的;二、说课的步骤1、说教材——透;2、说教法——准（1）情景教学;3．? 说学法——准（1）自主;4、说教学程序——清（1）说清;第一，理论原则1 、说课要有理;1、语言简练，层次分明 —;（每一部分都包含“为什么这样安;案例：《有理数的乘法》说 课 ;一、教材分析： （一）教材的地;（二）教学目标： 鉴于以上认识;（三）教材的重点和难点：重点：;二、说教法：???新课程标准指;四、说教学过程1、预习检测 ;3、课堂学习研讨? 提出;4、课内训练巩固：（1）例题分;（2）课堂练习：练习一主要巩固;五、课堂小结，课后延伸小结——;五、说课中要注意几个问题（1）;六、避免说课的误区误区之一：说;有关听课;听课是当老师的开始，是老师走上;卓有成效的听课总是要求听课者以;二、怎么听课1、听课前应准备什;2、听什么（1）听教师是怎么讲;3、?看什么一看教师：教师精神;二看学生，看整个课堂气氛，是静;4、记什么听课记录包括两个主要;5、思什么主要思考：1、教师为;二、听课时应关注什么　（1） ;（2） 要关注重点突出、难点;（3） 要关注教学方法与学习;（4） 要关注辅助手段的应用;（5）要关注练习设计与知识拓展;评 课;一、评课的基本理念1．促进发展;二、当前评课中存在的问题1、?;3、?平淡肤浅?????有的听;5、?参评面窄?????评议会;三、评课标准? ;3、?教学程序上分析?（1）看;4、从教学方法和手段上分析（1;五、评课的基本原则1．实事求是;六、评课的艺术1、先说优点或是;案例：《讲课人最聪明，评课人最;如何撰写教学反思;1.从一个经典实验看反思的重要;1公斤蜜200多万朵花飞行45;两位美国生物学家做了这样一个实;几个小时后，科学家们发现: 5;研究分析 蜜蜂的生活经验，它们;这个实验给我们带来的启示是 :;故事：公狼和食狼鹰? ;一位美国企业家曾说： “你要想;喊一句口号： “让教育充满思;智慧从何而来？ ;叶澜教授说：一个教师写一辈子教;有学者指出：对教师而言，能否以;促进教师专业发展的重要环节;反思是教师成长的必然之路没有先;一、什么是教???反思“教学反思”;二、教师反思力的培养1、让反思;2、反思的能力培养（1）不同教;三、如何反思1．把新课程理念作;四、反思写什么（1）、写成功之;五、反思的方式（1）课后备课 ;贵在及时，贵在坚持，有话则长，;反思是一项满怀希望的活动，因为;无标题