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- 2019-10-17 发布于天津
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语文课程是实践性课程,需要着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的途径是语文实践。 语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。 因而,应该让学生多读多写,日积月累,在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。 1、像春雨纺出的春姑娘线 _____________________________。 2、问题有趣的正在一群一个争论小鸟 _____________________________。 3、植树节是个日子1985年的令人难忘的 _____________________________。 4、爷爷邓小平亲手栽种的已经长大了柏树 _____________________________。 5、画的全家人兰兰这张画都喜欢 _____________________________。 6、奶奶妈妈晒棉被在给 _____________________________。 7、悄悄地月亮窗户离开了 _____________________________。 8、地球是我们共同的家园 _____________________________。 9、这会儿鸟妈妈一定焦急不安 _____________________________。 10、高高兴兴松鼠地
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