2018年秋季八年级数学上册 第十三章 13.4 课题学习　最短路径问题.pptxVIP

13.4 课题学习 最短路径问题;; 我们以前学过哪些知识能说明线段最短？;2.如何做直线外一点B关于直线的对称点？;我们称它们为最短路径问题，同学们能用这些知识解决实际问题吗？; 分析：点A，B分别是直线L异则的两个点，如何在L上找到一个点，使得这个点到点A、点B的距离的和最短？; 根据“两点之间，线段最 短”可知：连接AB与L的交点即为所求. 那么我们如何才能把同则的两点变成异则的两点呢？; 如果能把点B或A移到L的另一则B′或A′处，同时对直线上的任一点C，都保持CB=CB′，就可以了. 你能利用轴对称找到符合条件的B′点吗？;;证明：在L上另取一点C′，连接AC′,BC′,B′C′, ∵AC′+BC′=AC′+B′C′ 在△AB′C′中 AC′+BC′＞AB′(两边之和大于第三边） ∴点C即为所求.;当堂训练：;问题2 A和B两地在一条河的两岸，现在要在河上造一座桥MN.桥造在何处可使从A到B的路径最短？（假定河的两岸是平行的直线，桥要与河垂直）;分析：可以把河岸看成两条平行线a和b，N为直线b上一个动点，MN垂直于直线b，交直线a于点M，这样问题可以转化为： 当点N在直线的什么位置时，AM+MN+NB最小？ 由于河宽固定，因此当AM+NB最小时，AM+MN+NB最小.这样问题进一步转化为： 当点N在直线b的什么位置时，AM+NB最小？;根据问题1的知识，请同学们： 1.自主探究 2.同学讨论 3.对照课本 找出不足，解决问题.; 归纳： 在解决最短路径问题时，我们通常利用轴对称、平移等变化把已知问题转化为容易解决的问题，从而作出最短路径的选择.;光学不练、知识肤浅;2、如图，点A、B在直线l两侧，在直线l上找一点P，使点P到点A、B的距离之差最大。;光学不练、知识肤浅;光学不练、知识肤浅;小结： 本节课同学们学到了哪些知识？还有哪些困惑？;再见！