物理学科(贾宝成).doc

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及时的高考信息 科学的备考方法 权威的备考专家 关注高考 关注每一个角落 关注每一位考生 第 PAGE 22 页 共 NUMPAGES 11 页 北京领航教育研究中心 郑州领航教育培训中心 联系电话:037169139282 第 PAGE 21 页 共 NUMPAGES 22 页 北京领航教育研究中心 郑州领航教育培训中心 联系电话:0371 691392822 2010年高考秋季科备考研讨会 ——2009年高考试卷评价分析暨2010年高考复习策略研讨会 (河南省分会) 物 理 光明日报考试杂志社 领航教育集团·北京领航教育研究中心 领航教育集团·郑州领航教育培训中心 二零零九年九月 河南·郑州 “二级结论”集 北京 贾宝成 物理概念、规律等课本上的知识是“一级物理知识”,此外,有一些在做题时常常用到的物理关系或者做题的经验,叫做“二级结论”。这是在一些常见的物理情景中,由基本规律和基本公式导出的推论,或者解决某类习题的经验总结,这些知识在做题时运用率非常高,如果能记住这些二级结论,那么在做填空题或者选择题时就可以直接使用,在做论述、计算题时,虽然必须一步步列方程,不能直接引用二级结论,但是记得二级结论能预知结果,可以简化计算和提高思维起点,也是有用的。 一般地讲,做的题多了,细心的学生自然会熟悉并记住某些二级结论。如果刻意加以整理、理解和记忆,那么二级结论就能发挥出更大的作用。常说内行人“心中有数”,二级结论就是物理内行心中的“数”。 运用“二级结论”的风险是,如果出现张冠李戴,那将带来巨大的损失,所以:提出两点建议: 1.每个“二级结论”都要熟悉它的推导过程,一则可以在做论述、计算题时顺利列出有关方程,二则可以在记不清楚时进行推导。 2.记忆“二级结论”,要同时记清它的使用条件,避免错用。 “二级结论”最好由同学们自己总结、整理出来。这里给出的一个版本供同学们参考,同学们在运用时可以适当增删。 一、静力学: 1.几个力平衡,则一个力是与其它力合力平衡的力。 2.两个力的合力:F 大+F小F合F大-F小。 三个大小相等的共点力平衡,力之间的夹角为1200。 3.力的合成和分解是一种等效代换,分力与合力都不是真实的力,求合力和分力是处理力学问题时的一种方法、手段。 4.物体沿斜面匀速下滑,则。 5.两个一起运动的物体“刚好脱离”时: 貌合神离,弹力为零。此时速度、加速度相等,此后不等。 6.轻绳不可伸长,其两端拉力大小相等,线上各点张力大小相等。因其形变被忽略,其拉力可以发生突变,“没有记忆力”。 7.轻弹簧两端弹力大小相等,弹簧的弹力不能发生突变。 8.轻杆能承受纵向拉力、压力,还能承受横向力。力可以发生突变,“没有记忆力”。 二、运动学: 1.在描述运动时,在纯运动学问题中,可以任意选取参照物; 在处理动力学问题(用运动定律求加速度、求功、算动量)时,只能以地为参照物。 2.匀变速直线运动:用平均速度思考匀变速直线运动问题,总是带来方便: 3.匀变速直线运动: 时间等分时, , 位移中点的即时速度, 纸带点痕求速度、加速度: ,, 4.匀变速直线运动,v0 = 0时: 时间等分点:各时刻速度比:1:2:3:4:5 各时刻总位移比:1:4:9:16:25 各段时间内位移比:1:3:5:7:9 位移等分点:各时刻速度比:1∶∶∶…… 到达各分点时间比1∶∶∶…… 通过各段时间比1∶∶()∶…… 5.自由落体: n秒末速度(m/s): 10,20,30,40,50 n秒末下落高度(m):5、20、45、80、125 第n秒内下落高度(m):5、15、25、35、45 6.上抛运动:对称性:,, 7.相对运动:共同的分运动不产生相对位移。 8.“刹车陷阱”:给出的时间大于滑

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